篩選結果 共找出561題

德國教育家凱興斯泰納曾提出過“造就合格公民”的教育目的，這種教育目的論屬于(   )。

  • A

    個人本位論

  • B

    社會本位論

  • C

    集體本位論

  • D

    個別差異性

重視教育環(huán)境的作用是(　　)的教育思想。

  • A

    盧梭

  • B

    裴斯泰洛齊

  • C

    蒙臺梭利

  • D

    陶行知

語言能力是在(　　)的過程中發(fā)展起來的。

  • A

    一日生活

  • B

    交往

  • C

    活動

  • D

    運用

幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的(　　)

  • A

    重要位置

  • B

    主要位置

  • C

    首位

  • D

    次位

在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個體身心發(fā)展的(　　)規(guī)律。

  • A

    順序性

  • B

    個別差異性

  • C

    互補性

  • D

    階段性

我國創(chuàng)辦的第一個幼兒教育機構是( )。

  • A

    鄉(xiāng)村幼兒園

  • B

    湖北幼稚園

  • C

    北平香山幼稚園

  • D

    蒙養(yǎng)院

（2015年上半年統(tǒng)考）從科學知識取向轉向兒童經驗取向的代表性教育著作是(    )。

  • A

    《理想國》

  • B

    《愛彌兒》

  • C

    《大教學論》

  • D

    《林哈德與葛篤德》

教育區(qū)別于其他社會活動的本質特征是(　　)。

  • A

    教育是培養(yǎng)人的社會活動

  • B

    教育是動物的本能

  • C

    教育是兒童對成人的無意識模仿

  • D

    教育是一種生物現(xiàn)象

實現(xiàn)保教合一的前提是(　　)。

  • A

    良好的工作伙伴與師生關系

  • B

    教師的保育意識

  • C

    保育員的工作態(tài)度

  • D

    幼兒的自理能力

是促進兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。(　　)

  • A

    良好的品德修養(yǎng)

  • B

    良好的身心素質

  • C

    良好的審美能力

  • D

    良好的智力水平