篩選結(jié)果 共找出561題

“一兩的遺傳，勝過一噸的教育”是(　　)的觀點。

  • A

    環(huán)境決定論

  • B

    遺傳決定論

  • C

    教育萬能論

  • D

    二因素論

幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的(　　)，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

  • A

    認(rèn)識水平

  • B

    情感體驗

  • C

    創(chuàng)造思維

  • D

    審美經(jīng)驗

在教育目的的問題上，赫爾巴特的主張體現(xiàn)了教育目的的(    )。

  • A

    個人本位論思想

  • B

    社會效益論思想

  • C

    社會本位論思想

  • D

    教育目的論思想

從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)90年代強(qiáng)調(diào)(　　)。

  • A

    兒童全面和諧發(fā)展

  • B

    兒童個性、情感和社會化發(fā)展

  • C

    智力開發(fā)

  • D

    培養(yǎng)創(chuàng)造力

19世紀(jì)末，美國心理學(xué)家桑代克通過對(   )的學(xué)習(xí)研究，建構(gòu)了科學(xué)教育心理學(xué)的體系。

  • A

    動物

  • B

    人類

  • C

    學(xué)生

  • D

    兒童

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定，幼兒園體育的重要目標(biāo)是(　　)。

  • A

    培養(yǎng)運(yùn)動人才

  • B

    獲得比賽獎項

  • C

    培養(yǎng)幼兒對體育的興趣

  • D

    訓(xùn)練技能

活動性原則源自于(　　)的“做中學(xué)”。

  • A

    皮亞杰

  • B

    夸美紐斯

  • C

    福祿貝爾

  • D

    杜威

對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以(   )。

  • A

    要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度

  • B

    允許他們上半天，比如午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間

  • C

    多批評愛哭鬧的孩子

  • D

    通知家長接回孩子

提出“教育即生活”的教育家是(   )。

  • A

    盧梭

  • B

    杜威

  • C

    蒙臺梭利

  • D

    福祿培爾

幼兒園的( )雙重任務(wù)是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。

  • A

    保育和教育

  • B

    發(fā)揮一日活動整體教育功能

  • C

    以游戲為基本活動

  • D

    教育的活動性和活動的多樣性