篩選結(jié)果 共找出269題

簡述物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境的概念。

結(jié)合實際，分析我國家園合作中存在的問題和解決策略。

試述精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法。

請為幼兒園?。ㄍ校┌嘣O(shè)計一份“我愛幼兒園”的活動方案。

請認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。在與本班家長溝通時，大三班教師發(fā)現(xiàn)，不少家長平時很少和孩子一起運動，因為不知道可以和孩子玩什么。為此，教師準(zhǔn)備舉行一場親子運動會，讓家長認(rèn)識到生活中隨手可得的一些廢舊材料，都可以用來開展有趣的運動游戲，從而促進(jìn)幼兒發(fā)展。要求：根據(jù)上述情況，設(shè)計一份親子運動會方案。要求寫出：親子運動會的設(shè)計意圖，兩個運動項目（需寫出運動項目的名稱、材料和玩法），家長工作要點以及實施注意事項。

閱讀下面材料，回答問題。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園教育中的重要內(nèi)容，廣大的幼教工作者也對環(huán)境創(chuàng)設(shè)有不同的看法，以下是兩位老師關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的對話。李老師：其實環(huán)境創(chuàng)設(shè)很簡單，就是買一些材料擺一擺、貼一貼就行。王老師：對啊，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不就是我們老師自己把房間布置一下嘛，重點也就是考察我們老師的手工制作能力，所以我覺得這項工作應(yīng)該由美術(shù)老師來做。問題：請利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)理論評析兩位老師的說法。

簡述設(shè)置美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、自然觀察區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等活動區(qū)，以及材料投放的注意事項。

閱讀下面材料，回答問題。問題：上圖是大班美工區(qū)的一個墻面設(shè)計，請分析它對促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的積極作用。

閱讀下面材料，回答問題。星期一，A老師埋怨地說：“孩子在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動時喜歡說話，真不知孩子在家時，家長是怎么教育的！”站在一旁的B老師頗有同感地說：“是啊，如果家長都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了！”A老師接著說：“這些家長不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒有辦法……”問題：請運用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，具體談?wù)劶覉@合作對幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)。

簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。