篩選結(jié)果 共找出254題

在指導(dǎo)兒童開展結(jié)構(gòu)游戲時，要求大班幼兒學(xué)會的結(jié)構(gòu)知識是(   )。

  • A

    會識別材料的形體、大小、顏色

  • B

    會識別高低、寬窄、厚薄、輕重、長短、前后

  • C

    會識別左右

  • D

    會識別上下、中間

對游戲材料的添加、組合和回歸呈現(xiàn)了游戲材料(   )的特點。

  • A

    動態(tài)性

  • B

    多元性

  • C

    豐富性

  • D

    操作性

以下幾種游戲中，(   )屬于創(chuàng)造性游戲。

  • A

    智力游戲

  • B

    體育游戲

  • C

    音樂游戲

  • D

    角色游戲

能增強幼兒對圖形、數(shù)量的理解，獲得對稱、厚薄、寬窄、上下等概念的創(chuàng)造性游戲是(   )。

  • A

    角色游戲

  • B

    結(jié)構(gòu)游戲

  • C

    智力游戲

  • D

    體育游戲

幼兒園對幼兒進行體、智、德、美教育的主要手段是(   )。

  • A

    學(xué)習(xí)

  • B

    游戲

  • C

    勞動

  • D

    生活

0～2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己的行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力，這是(   )。

  • A

    結(jié)構(gòu)游戲

  • B

    機能游戲

  • C

    規(guī)則游戲

  • D

    象征游戲

下列游戲?qū)儆诒硌萦螒虻氖?　　)。

  • A

    木偶戲

  • B

    積塑游戲

  • C

    拼圖游戲

  • D

    玩沙游戲

活動區(qū)活動結(jié)束了，可晨晨的“游樂園”還沒搭完，他跟教師說：“老師，我差一點兒就完成了，再給我5分鐘，好嗎？”老師說：“行，我等你”，一邊說，一邊指導(dǎo)其他幼兒收拾玩具，該教師的做法體現(xiàn)了幼兒園一日生活安排應(yīng)該（）

  • A

    與幼兒積極互動

  • B

    根據(jù)幼兒活動的需求靈活調(diào)整

  • C

    按作息時間表按部就班的進行

  • D

    隨時關(guān)注幼兒的活動

西方流行的游戲治療就是(　　)學(xué)派的游戲理論的應(yīng)用，用于矯治兒童在精神上與行為中的問題。

  • A

    復(fù)演

  • B

    同化

  • C

    元交際

  • D

    精神分析

下列哪一項不能體現(xiàn)幼兒游戲自主性含義?(　　)

  • A

    幼兒游戲是“我要玩”而不是“要我玩”

  • B

    游戲活動體現(xiàn)了幼兒的直接需要

  • C

    教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做

  • D

    游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配