有人曾經(jīng)說過:“教師不是傳聲筒,也不是照相機,而是藝術家、創(chuàng)造者。”這說明教師職業(yè)勞動的過程具有( )。
教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的( )。
在對學生的教育中遵循“教也者,長善而救其失者也”,是因為學生發(fā)展具有( )。
教師必須時時刻刻注意自己的言行舉止,這體現(xiàn)教師工作具有( )。
活動課上,馬老師看到曉紅和劉華在爭搶一個機器人,馬上過去準備制止。走到跟前發(fā)現(xiàn)原來他倆在拼裝機器人。這天馬老師在日志中寫道:“還是應該先發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的原因,再采取適當?shù)男袆?。不能著急制止或者干涉,要耐心觀察并加以引導……”這表明馬老師( )。