篩選結(jié)果 共找出1137題

（ ）目的是發(fā)現(xiàn)事物間的因果關(guān)系，是各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究。

A

教育行動研究法

B

教育個案研究法

C

教育實驗法

D

教育觀察法

下列對教育行動研究表述不正確的是（ ）。

A

它主要適用于解決實際問題

B

它主要適用于解決理論問題

C

它是一個不間斷的螺旋、反復(fù)的過程

D

它要求實踐者與研究者相互協(xié)作

教育影響不包括（ ）。

A

教科書

B

教育手段

C

教育組織形式

D

教育者

教育活動中三對基本矛盾不包括（ ）。

A

教育者與受教育者

B

受教育者與教育影響

C

教育者與教育影響

D

教育內(nèi)容與教育影響

和“生物起源說”相差不遠(yuǎn)，認(rèn)為教育起源于兒童對成人行為“無意識的模仿”的是（ ）。

A

美國的桑代克

B

英國的沛·西能

C

美國的孟祿

D

法國的利托爾諾

中世紀(jì)西歐形成的兩種封建教育體系是（ ）。

A

教會教育和騎士教育

B

雅典教育和斯巴達(dá)教育

C

婆羅門教育和佛教教育

D

德育體系和智育體系

“君子憂道不憂貧”，故孔子把學(xué)稼、學(xué)圃的樊遲視為“小人”。這反映了（ ）。

A

古代教育具有鮮明的階級性

B

古代教育具有鮮明的等級性

C

古代教育脫離生產(chǎn)勞動

D

古代教育形式簡單

普及義務(wù)教育始于（ ）。

A

原始社會

B

奴隸社會

C

資本主義社會

D

社會主義社會

“藏息相輔”“善喻”“長善救失”等教學(xué)思想首次提出在（ ）。

A

《老子》

B

《學(xué)記》

C

《韓非子·勸學(xué)篇》

D

《大學(xué)》

“君子之教，喻也”體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)式原則，這一句話出自（ ）。

A

《中庸》

B

《大學(xué)》

C

《論語》

D

《學(xué)記》