基礎(chǔ)教育課程改革的核心價(jià)值追求是( )。
學(xué)校工作必須堅(jiān)持以( )。
在教育實(shí)驗(yàn)研究假設(shè)的表述上,一定要采用( )句。
教學(xué)的主要媒體是( )。
教育( )是對(duì)教育專(zhuān)制性、等級(jí)化和特權(quán)化的否定。
墨子的教育思想中,除注重文史知識(shí)的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)外,主要的思想是( )。
“如果給我一打嬰兒,我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類(lèi)人,或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者,甚至于乞丐和盜賊”。這句話的作者是( )。
19世紀(jì)后,歐美國(guó)家規(guī)定宗教不得干預(yù)學(xué)校教育活動(dòng),這體現(xiàn)了近代學(xué)校教育的( )。
“政教合一,以吏為師”描述了( )時(shí)期的教師活動(dòng)。
我國(guó)早在4000多年前的夏代,就有了( )教育的形態(tài)。