快速查題-小學教師資格證試題

與封建社會教育特征不符的是（ ）。

教師圍繞某一教育現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對所獲得的資料進行定量、定性分析，指出存在的問題并提出建議的研究方法屬于（ ）。

人的身心發(fā)展有一定的（ ）、階段性和不均衡性。

學校教育始于（ ）。

自主學習的重要含義就是（ ）。

俄國教育心理學的奠基人是（ ）。

教師將自我的教育觀念轉變及教學能力提升的過程寫成自傳，通過積極的自我反思，進而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是（ ）。

小學階段的教學多運用直觀形象方式，中學以后可進行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（ ）的特點。

以學生發(fā)展為本的課程，要求把課程改革建立在腦科學研究、心理學研究和（ ）研究的基礎之上，把學生的發(fā)展作為課程開發(fā)的著眼點和初目標。

以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生動手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗生活的現(xiàn)實，以獲得直接經驗。這反映的是（ ）。