某沿海城市在義務(wù)教育階段的學(xué)校全面開(kāi)設(shè)海洋教育課程。這種課程屬于( )。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,王老師總是根據(jù)自己所教班級(jí)的人數(shù)、課時(shí)量以及備課資料是否充分等來(lái)安排自己的教學(xué)方式與教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)福勒與布朗的觀(guān)點(diǎn),王老師處于教師成長(zhǎng)的( )階段。
我國(guó)科舉考試使用的教材主要是( )。
下列說(shuō)法不正確的是( )。
教育可以實(shí)現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會(huì)遺傳、科學(xué)篩選,是教育的( )。
各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人的總質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求稱(chēng)之為( )。
20世紀(jì)60年代初,( )發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng),自此,美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理,重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。
下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是近年來(lái)新興的教育科學(xué)研究方法?( )
目前進(jìn)行的新課程改革是我國(guó)第( )次課程改革。
建國(guó)以來(lái),我國(guó)小學(xué)教學(xué)改革所要解決的核心問(wèn)題是改革( )。