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下列關(guān)于教育勞動起源說的主要觀點,說法錯誤的是( )。

A

教育的范疇是永恒不變的

B

教育起源于勞動或勞動過程中所產(chǎn)生的需要

C

教育產(chǎn)生于勞動并以人類語言意識的發(fā)展為條件

D

教育從產(chǎn)生之日起,其職能就是傳遞勞動過程中形成與沉淀的社會生產(chǎn)和生活經(jīng)驗

關(guān)于教育的起源學(xué)說,生物起源說和心理起源說的共同錯誤是否定了( )。

A

教育的科學(xué)性

B

教育的系統(tǒng)性

C

教育的社會性

D

教育的生產(chǎn)性

當(dāng)代國際社會中影響最大、傳播最廣、最具生命力的一種教育思潮是( )。

A

教育終身化

B

教育民主化

C

教育國際化?

D

教育制度化

“性相近也,習(xí)相遠也”這句話出自( )。

A

《學(xué)記》

B

《大學(xué)》

C

《中庸》

D

《論語》

從教育有史以來,除( )以外,教育都具有階級性的特征。

A

原始教育?

B

西周教育

C

近代教育

D

封建教育

在我國,開始建立學(xué)校的朝代為( )。

A


B


C


D


長者在教孩童走路時,總是說:要先學(xué)會走路,才能學(xué)跑,要一步一步地來,不要著急。該話語表明個體身心發(fā)展具有( )。

A

順序性

B

階段性

C

不平衡性

D

差異性

課改背景下的新的教學(xué)觀。

簡述現(xiàn)代社會教育的特征。

簡述教育在個體發(fā)展中的作用。