巴西的弗萊雷認(rèn)為課程是要“幫助學(xué)生擺脫社會(huì)制度的束縛,建立一種新的社會(huì)秩序和社會(huì)文化”,這屬于( )。
根據(jù)課程的選擇性,可以將課程分為( )。
教師在教學(xué)過程中既要注重“因材施教”,又要具有“教育機(jī)智”,還要不斷更新教學(xué)方法。這體現(xiàn)出的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是( )。
教師因解決問題的需要,和專家、學(xué)者等進(jìn)行合作,將實(shí)際問題作為研究的主體,以解決實(shí)際問題的研究方法是( )。
“人的本性是善的,本性中有惻隱、羞惡、辭讓、是非四端,是仁、義、禮、智四種基本品性的根源”這是( )的觀點(diǎn)。
下列選項(xiàng)中不是教育科學(xué)研究選題的特點(diǎn)的是( )。
盧梭的“浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程”屬于( )。
世界史上的第一部教育專著是( )。
“在山泉水清,出山泉水濁”,說明了影響人身心發(fā)展的因素是( )。
有意識(shí)地運(yùn)用兩種或兩種以上學(xué)科的知識(shí)觀和方法論去考查和探究一個(gè)中心主題或問題的課程屬于( )。