( )是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂,是教育的最高理想。
人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是( )。
中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是( )。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是( )。
“人只有受過(guò)一種合適的教育之后,人才能成為一個(gè)人?!边@說(shuō)明教育是( )。
衡量和評(píng)價(jià)小學(xué)教育效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是( )。
我國(guó)近代小學(xué)開(kāi)端于( )。
人們常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”,這反映教師勞動(dòng)具有( )。
下列說(shuō)法中正確的是( )。
將課程分為國(guó)家、地方、學(xué)校課程的劃分標(biāo)準(zhǔn)是( )。