篩選結(jié)果 共找出430題

“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善”，把“教育”作此解釋的是（ ）。

A

許慎

B

?孔子

C

朱熹

D

韓愈

教育和教學(xué)的關(guān)系（ ）。

A

部分與整體

B

后者包括前者

C

整體與部分

D

前者不包括后者

教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于（ ）。

A

是否有目的的培養(yǎng)人

B

是否促進(jìn)人的發(fā)展

C

是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

D

是否具有組織性和系統(tǒng)性

認(rèn)為“追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的”的教育家為（ ）。

A

蘇格拉底

B

柏拉圖

C

亞里士多德

D

昆體良

西方古代社會(huì)中主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育的教育家為（ ）。

A

蘇格拉底

B

柏拉圖

C

亞里士多德

D

昆體良

在西方教育史上，第一位專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的專(zhuān)家為（ ）。

A

蘇格拉底

B

柏拉圖

C

亞里士多德

D

昆體良

著有《雄辯術(shù)原理》的教育家為（ ）。

A

蘇格拉底

B

柏拉圖

C

亞里士多德

D

?昆體良

標(biāo)志著獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的開(kāi)端的著作為（ ）。

A

《大教學(xué)論》

B

《愛(ài)彌兒》

C

《雄辯術(shù)原理》

D

《普通教育學(xué)》

“多一把尺子，就多一個(gè)好學(xué)生”這反映的評(píng)價(jià)觀是（ ）。

A

評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“泵”

B

評(píng)價(jià)應(yīng)該多關(guān)注過(guò)程

C

學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體

D

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化

在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是（ ）。

A

促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展

B

形成新的教育評(píng)價(jià)制度

C

淡化甄別與選撥功能

D

體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念