態(tài)度的情感成分是態(tài)度的核心成分。(? )
陶冶主要包括教師的師愛、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。(? )
簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生良好的態(tài)度與品德。
簡(jiǎn)述德育的意義。
【簡(jiǎn)答題】
請(qǐng)用所學(xué)的德育規(guī)律、德育原則分析該案例。
班級(jí)的正式結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的形狀是(? )。
在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中,行是基礎(chǔ),知是關(guān)鍵。(? )
聯(lián)系實(shí)際說明怎樣在德育實(shí)踐中貫徹落實(shí)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。
【簡(jiǎn)答題】
上述案例中的數(shù)學(xué)教師違反了哪幾條德育原則?請(qǐng)做具體分析。
兒童對(duì)道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn),稱為(? )。