快速查題-小學(xué)教師招聘試題

在我國第七次課程改革中，新的課程計(jì)劃突出了以（???）為首的教育方針。

教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷，這屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的哪種方法？（? ）

在教師和學(xué)生教與學(xué)的相互作用中，學(xué)生依據(jù)教師職業(yè)道德的原則和規(guī)范對(duì)教師的行為予以判斷的一種道德評(píng)價(jià)方式是（? ）。

“教育是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)過程是教育過程”，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)原則的（? ）。

教師自我評(píng)價(jià)的內(nèi)在動(dòng)力是教師的（? ）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的是（? ）。

在教育過程中，教師威信的形成靠的是教師嚴(yán)厲的教育。（? ）

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的結(jié)果是通過評(píng)價(jià)區(qū)別出好壞、優(yōu)劣，進(jìn)而判定某一教師職業(yè)道德水平的高低。（? ）

發(fā)揚(yáng)民主，走上層路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是我們進(jìn)行教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)必須堅(jiān)持的根本路線。（? ）

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)過程中評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者互相影響和啟發(fā)，通過對(duì)方的反饋信息進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，使自己受到教育，促進(jìn)自身思想品德的發(fā)展。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的（? ）。