教育法作為一般社會規(guī)范和法律,不具有的特點是( ?)。
教師素養(yǎng)在學生成長過程中有著舉足若輕的作用。那么,提高教師整體素養(yǎng)的中心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是(??)。
通過觀察發(fā)現(xiàn),當學生有一位學識淵博、待人誠懇的老師時,那么此學生一般會比較愛好讀書,且謙遜有禮。此現(xiàn)象說明,教師職業(yè)道德具有(??)。
教育的本質(zhì)屬性是(? )。
以下不屬于教育現(xiàn)象的是(? )。
1879年,德國著名心理學家( ?)在德國萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個心理學實驗室,開始對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的實驗研究,這意味著科學心理學的誕生。
科學心理學的奠基人是( ?)。
( ?)是研究學校教育情境中學與教相互作用的基本規(guī)律的科學,是應(yīng)用心理學的一個分支。
學與教的過程從宏觀上說包括五個要素,下列選項中不屬于其中的是( ?)。
新中國第一份教學計劃的頒布時間是(??)。