篩選結(jié)果 共找出1924題

(2014河北滄州)在態(tài)度與品德的形成過程中，表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是()。

  • A

    評價

  • B

    依從

  • C

    認(rèn)同

  • D

    內(nèi)化

（2014湖南長沙）根據(jù)操作性條件作用學(xué)說，在教育過程中，教師應(yīng)多用正強(qiáng)化的手段來塑造學(xué)生的良性行為，用不予強(qiáng)化的方法來消除消極行為。()

  • A

    錯

  • B

    對

(2015河北石家莊)教師在設(shè)計教學(xué)過程時，其教學(xué)目標(biāo)的確定既要考慮學(xué)生的整體水平，又要照顧學(xué)生間的個體差異。這反映了制定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)遵循()。

  • A

    難度適中原則

  • B

    可操作原則

  • C

    全面性原則

  • D

    全體性原則

(2015四川)場依存性的學(xué)生更多地希望得到教師和同學(xué)的認(rèn)同。()

  • A

    錯

  • B

    對

(2015四川)萌萌原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，萌萌的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的是()的學(xué)習(xí)。

  • A

    言語信息

  • B

    態(tài)度

  • C

    智慧技能

  • D

    認(rèn)知策略

(2015四川)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生就是智能不足的學(xué)生。()

  • A

    錯

  • B

    對

(2014河北滄州)下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略?()

  • A

    設(shè)置目標(biāo)

  • B

    列提綱

  • C

    尋求同學(xué)幫助

  • D

    做筆記

(2015四川)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種高效的學(xué)習(xí)方式。()

  • A

    錯

  • B

    對

(2014河北滄州)班主任采取通過全班同學(xué)討論協(xié)商建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）。

  • A

    群體凝聚力

  • B

    群體規(guī)范

  • C

    課堂氣氛

  • D

    從眾

(2014廣西)研究發(fā)現(xiàn)，教齡越長的教師，職業(yè)倦怠感越低。()

  • A

    錯

  • B

    對