快速查題-小學(xué)教師招聘試題

（2014湖南長(zhǎng)沙）善于把已經(jīng)開(kāi)始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是()。

(2014河北滄州)教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣容易引起學(xué)生()。

(2015河南洛陽(yáng))主張心理學(xué)的研究對(duì)象是具有適應(yīng)性的心理活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)在人類(lèi)的需要與環(huán)境之間起重要的中介作用的心理學(xué)流派是()。

（2014天津北辰）在感覺(jué)記憶中，信息的存儲(chǔ)形式是()。

(2015山東)物理教師認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生物理學(xué)的一定好，并在日常教學(xué)中更加關(guān)注和贊許這類(lèi)學(xué)生，該教師的看法屬于()。

（2015山東）關(guān)于效度與信度等測(cè)驗(yàn)指標(biāo)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

（2013安徽滁州）當(dāng)知覺(jué)條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，知覺(jué)映像仍然保持相對(duì)不變的特性是()

（2014廣東粵東西北）美國(guó)學(xué)者艾利斯創(chuàng)立的合理情緒療法認(rèn)為，人的情緒是由其觀念決定的，合理的觀念導(dǎo)致健康、積極的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向、消極的情緒。他提出了ABC理論來(lái)解釋人的行為，其中B指的是()。

(2015湖南長(zhǎng)沙)教師在講課時(shí)，要求有必要的走動(dòng)和手勢(shì)，以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，所依據(jù)的感知規(guī)律是()。

(2013山東淄博)馬斯洛把較低層次的、與個(gè)體生命攸關(guān)的需要稱(chēng)為()。