快速查題-小學(xué)教師招聘試題

（2015山東）以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，在較短的時(shí)間內(nèi)(5～20分鐘)嘗試做小型課堂教學(xué)，并把教學(xué)過程錄制下來，課后進(jìn)行分析。這種形式我們稱之為()。

（2014廣東河源）按照埃里克森人格發(fā)展理論，()階段是個(gè)體培養(yǎng)勤奮感的時(shí)期。

（2015福建）某學(xué)生學(xué)習(xí)英語字母“B”時(shí)，總是發(fā)出漢語拼音字母“B”的音。這種心理現(xiàn)象是()。

(2014天津)學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系是()。

（2015江西）某位新教師非常關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己的評(píng)價(jià)，關(guān)注自己是否被學(xué)生喜歡，這屬于教師成長(zhǎng)過程中的()。

（2015江西）根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是()。①膝跳反應(yīng)②談梅生津③蜘蛛織網(wǎng)④兒童模仿成人的行為

(2015廣西)德國(guó)心理學(xué)家苛勒采用“接竿實(shí)驗(yàn)”和“疊箱實(shí)驗(yàn)”對(duì)黑猩猩的問題解決行為進(jìn)行了一系列的研究，從而提出了學(xué)習(xí)的()。

(2015湖南岳陽)在思想、情感、態(tài)度、行為上主動(dòng)接受他人影響，使其態(tài)度和行為與他人相接近，稱之為()。

（2014江西）社會(huì)學(xué)習(xí)理論是由()提出來的。

(2014內(nèi)蒙古赤峰)以下哪種情境最適合教師在學(xué)生每次恰當(dāng)行為發(fā)生時(shí)都給予強(qiáng)化?()