在定量研究中,研究者被視為( )。
倡導(dǎo)者
協(xié)調(diào)者
組織者
旁觀者
在社會工作研究方法中,( )偏重于探討當前的事件,強調(diào)對事件的真相、原因等方面作深入、周詳、歷史的考察。
訪談法
問卷調(diào)查
個案研究
參與觀察
問卷調(diào)查是社會工作的研究方法之一。它依據(jù)問卷收集資料,并可將問卷的問題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型,以下屬于狀態(tài)類型的提問是( ?。?。
“你對××社工師事務(wù)所提供的服務(wù)滿意嗎”
“過去一星期你上過網(wǎng)吧幾次”
“你是否曾經(jīng)失業(yè)”
“你認為你們的夫妻關(guān)系好嗎”
( )是社會工作和社會研究的交叉領(lǐng)域,是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會福利、牡會工作相關(guān)的知識及事實的過程。
社會工作行政
社會工作教育
社會工作研究
社會工作政策
某研究者在做一項關(guān)于流動兒童教育狀況的調(diào)查時,請打工子弟學(xué)校的老師幫忙,在家長會結(jié)束后,請家長們留下來填寫一份問卷,該問卷題型比較簡單、題量適中,根據(jù)填答方式,這屬于( )。
自填問卷
參與觀察
訪問問卷
郵寄填答
社會工作者與服務(wù)對象,在變動著的社會情境中,通過持續(xù)的互動解決問題。這個描述,符合下列()選項。
社會工作是一套科學(xué)的助人方法
社會工作是一個助人活動
社會工作是多方協(xié)同的過程
社會工作是一個建構(gòu)過程
社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,設(shè)計了一道封閉式問題:“您的生活能自理嗎?(1)完全能自理(2)完全不能自理”。下列關(guān)于這道問題答案設(shè)計的說法,正確的是()。
滿足窮盡性,滿足互斥性
滿足窮盡性,不滿足互斥性
不滿足窮盡性,滿足互斥性
不滿足窮盡性,不滿足互斥性
社會工作者小周在開展一項關(guān)于“拆二代”生存現(xiàn)狀的研究時采用了’訪談法,他事先準備好了訪談提綱,在訪談中根據(jù)被訪者的實際情況來確定問題的次序,這一訪談形式是( )。
結(jié)構(gòu)式訪問
引導(dǎo)式訪問
非正式會話式訪問
標準化開放式訪問
社會工作者小田在工讀學(xué)校進行一項關(guān)于工讀學(xué)生溝通技巧的研究,在研究中,小田找來一些學(xué)生開展了一個焦點小組,以下關(guān)于焦點小組的描述,不正確的是( )。
“不批評”是其重要原則
對小組規(guī)模沒有要求
對敏感問題不適合采用此法
事先應(yīng)告知主題、要求、時間、地點等
在定量研究的準備階段,建立研究假設(shè)是不可缺少的環(huán)節(jié)。研究假設(shè)“社會工作者實務(wù)能力越強,服務(wù)對象積極改變的可能性越大”是( ?。?。
差異式假設(shè)
因果式假設(shè)
條件式假設(shè)
乘數(shù)式假設(shè)