在焦點(diǎn)小組中,主持人要激勵(lì)成員自由發(fā)言,積極表達(dá)意見,在這個(gè)過程中的重要原則是()。
個(gè)別化
同感
不批評
無條件接納
社會工作研究可以檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)技術(shù)、概念、模式、理論的本土應(yīng)用,優(yōu)化某種工作模式,發(fā)現(xiàn)其在特殊場景中的適應(yīng)性,進(jìn)而對專業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極貢獻(xiàn),這說明社會工作研究具有( )的特征。
以困難群體及其議題為主要對象
采用社會工作視角
恪守社會工作倫理和社會研究倫理
旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利
社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,設(shè)計(jì)了一道封閉式問題,“您的生活能自理嗎?(1)完全能自理(2)完全不能自理”;關(guān)于這道問題答案設(shè)計(jì)的說法,正確的是()。
滿足窮盡性,滿足互斥性
滿足窮盡性,不滿足互斥性
不滿足窮盡性,滿足互斥
不滿足窮盡性,不滿足互斥性
( )是通過與各類社區(qū)居民面對面談話,能深入了解社區(qū)的需要,而且訪問過程中也較容易與社區(qū)居民建立關(guān)系。
訪問法
文獻(xiàn)法
問卷法
調(diào)查法
問卷的核心是()。
問題
答案
指導(dǎo)語
附加內(nèi)容
社會工作者小于采用個(gè)案研究方法對某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究,他側(cè)重介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu),描述服務(wù)輸送的具體流程,探討服務(wù)輸送的各方關(guān)系,分析服務(wù)輸送過程的優(yōu)點(diǎn)和不足,最后提出服務(wù)輸送的改善建議。小于的上述研究體現(xiàn)出個(gè)案研究的特點(diǎn)是( )。
幫助社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程
驗(yàn)證社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)構(gòu)的研究假設(shè)
追求研究資料的研究結(jié)論的精確性
揭示社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的因果關(guān)系
社會工作者老王一直從事農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的實(shí)務(wù)與研究,他選擇A村作為研究對象,并獲準(zhǔn)進(jìn)入A村,探索如何使“空心化”的鄉(xiāng)村重新煥發(fā)出新的活力。根據(jù)個(gè)案一般步驟,老王接下來應(yīng)該( )
總結(jié)A村社區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),報(bào)告研究結(jié)果與發(fā)現(xiàn)
整理觀察日記和訪談記錄,分析A村社區(qū)發(fā)展路徑
查詢地方志和文史資料,了解A村的歷史文化資源
了解A村語言和文化,與村民們建立信任關(guān)系
社會工作者老許正在編制一份自填式調(diào)查問卷,注明若無特殊性說明每個(gè)問題請選擇一個(gè)答案。老許這段說明屬于問卷結(jié)構(gòu)中的( )。( 2016)
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指導(dǎo)語
問題和答案
封面信
關(guān)于定量研究和定性研究的說法,正確的是( )。
定性研究可以比定量研究獲得更廣泛的資料
定性研究事先要有假設(shè)并在研究中進(jìn)行檢驗(yàn)
定量研究一般注重變量的操作與測量
定量研究比較適用于不熟悉的社會系統(tǒng)
社會工作研究的目標(biāo)分為基礎(chǔ)目標(biāo)、中間目標(biāo)和最終目標(biāo),其中,最終目標(biāo)是()。
協(xié)助服務(wù)對象成長
促進(jìn)民眾生活質(zhì)量
促進(jìn)社會的公平正義
獲取和社會福利相關(guān)的知識