矯正對象小李,30歲,易沖動。矯正社會工作者小王與小李建立了良好的專業(yè)關(guān)系。在小王的幫助下,小李脾氣改善不少。一天,小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時,小王合適的做法是( )。
與小李的妻子溝通,希望她能改變自己的行為
與小李進(jìn)行交流.對其可能產(chǎn)生的情緒沖動進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練
尊重小李的知情權(quán),把所見到的情況告知小李
遵循保密原則,不采取任何行動
針對某些社區(qū)矯正服務(wù)對象在求職過程中存在的自卑、人際溝通困難等問題,社會工作者設(shè)計了以“挺身而說”為主題的求職技巧訓(xùn)練小組活動,協(xié)助他們悅納自己、提升自信。這種方法屬于行為治療中的( )。
模仿
放松訓(xùn)練
自我指導(dǎo)
敢于自表訓(xùn)練
罪犯羅力是矯正社會工作者小王的服務(wù)對象,羅力的妻子得知他被判了刑之后,一直不肯原諒他,羅力因此苦惱萬分;小王積極鼓勵和協(xié)助羅力構(gòu)建和恢復(fù)正常的家庭生活;終于初見成效。這里小王的做法,是致力于滿足羅力的( )需求。
基本生存條件的保障需要
教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要
正常家庭生活的需要
再社會化的服務(wù)需要
矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題,為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過程中,小林模擬西餐廳的情境,讓服務(wù)對象分別扮演“主廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”,嘗試體驗(yàn)不同角色的感受和需求,以提升服務(wù)對象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對象()的需要。
再社會化
正常家庭生活
基本生存保障
就業(yè)權(quán)益保障
社區(qū)矯正對象阿蘭在監(jiān)獄服刑8年后獲假釋回到社區(qū),她對周圍環(huán)境感到很陌生,常常覺得周圍居民對她指指點(diǎn)點(diǎn),內(nèi)心十分自卑。一天,她到街道申請辦理勞動手冊。工作人員說她的申訴材料不全不予辦理,她覺得工作人員是刁難她,于是大吵一場,并當(dāng)場撕毀了申請材料。事后社會工作者對阿蘭開展了個案輔導(dǎo),幫助阿蘭意識到?jīng)_突事件反映出她較低的自我評價。經(jīng)過多次面談,阿蘭逐漸調(diào)整了自我認(rèn)識,能理性地處理事情了。本案例中,社會工作者進(jìn)行的個案輔導(dǎo)是以( )理論為基礎(chǔ)的。
優(yōu)勢視角
標(biāo)簽
心理分析
認(rèn)知
王明今年40出頭,正義感很強(qiáng),好打抱不平。在一次見義勇為時,王明行為過當(dāng),致犯罪嫌疑人重傷,被判有期徒刑三年,緩刑三年.是社會工作者老李的服務(wù)對象。王明對自己被判刑非常困惑,情緒低落。面對王明的困惑,作為社會工作者,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
勸他在緩刑期間少管閑事,好好反省自己
肯定他見義勇為的行為,使其能夠肯定自己
對他的問題不作正面回應(yīng),防止他情緒波動
指出他沖動好斗的性格特征,讓他反思自己的行為
現(xiàn)代矯正社會工作起源于( )。
美國
英國
日本
德國
矯正社會工作計劃的目標(biāo)是幫助矯正對象恢復(fù)或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力,因?yàn)樯鐓^(qū)矯正過程終究有結(jié)束的時候,社區(qū)矯正社會工作者不可能包辦代替一輩子,社區(qū)矯正的工作成果最終要以( )作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
服務(wù)對象是否再次入獄
服務(wù)對象是否受到認(rèn)可
服務(wù)對象的資產(chǎn)總額
服務(wù)對象是否重建社會功能
社區(qū)矯正對象徐某因故意傷害罪被判緩刑3年,他從小生長在離異家庭,奶奶將他一手撫養(yǎng)長大,百般寵愛,徐某逐漸成了一個事事以自我為中心、行為偏執(zhí)、沖動、任性的“小霸王”矯正初期,無論社區(qū)工作者怎么努力,徐某總是沉默不語,消極抵觸,但社會工作者并沒有放棄,從生活瑣事開始,真心實(shí)意地關(guān)心徐某。漸漸地,徐某開始對工作者產(chǎn)生了信任。本案例中,社會工作者堅(jiān)守了( )的社會工作價值理念。
接納
保密
個別化
非評判
獲減刑出獄、被剝奪政治權(quán)利并在社區(qū)接受3年矯正的李欣,對剝權(quán)期間的社區(qū)監(jiān)管認(rèn)識不足、配合不力,被人認(rèn)為是抗拒監(jiān)管的“刺頭”。作為社會工作者,需要擺正自己與李欣的關(guān)系.下面詞語反應(yīng)的關(guān)系中,()關(guān)系是適當(dāng)?shù)摹?/span>
“下”與“上”
“從命”與“管教”
“平等”和“尊重”
“監(jiān)管”與“奴役”