篩選結(jié)果 共找出377

服務(wù)對象小方曾因吸毒被強制隔離戒毒二年。從戒毒所出來后,小方回到社區(qū),家人不愿接納她,拒絕承認(rèn)有她這個女兒。社會工作者小趙了解到家人從小對小方期望過高,讓她覺得透不過氣米,吸毒是為了緩解壓力,她自己也很討厭這樣的生活。針對小方的困境,小趙恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?    )。

  • A

    對小方進行健康教育,告知其吸毒的危害性

  • B

    采用想象厭惡療法,讓小方在犯癮時懲罰白己

  • C

    協(xié)助小方把自己的感受和想法告訴家人,以獲得諒解

  • D

    安排人學(xué)生志愿者與小方進行結(jié)對幫教

張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年,獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后,認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材料,做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時,小秦以尊重、平等、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進行交談。下列問話中最恰當(dāng)?shù)氖牵?  )

  • A

    “請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實,好嗎?”

  • B

    “您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎?”

  • C

    “剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎?”

  • D

    “我看到您一個人很孤獨,您的太太和孩子為什么離開您?”

社區(qū)戒毒人員小王得知自己因吸毒感染了艾滋病毒后,沮喪絕望,精神幾乎崩潰,把自己鎖在家中,不愿見人。家人請社會工作者小林對小王進行個案輔導(dǎo),此時,小林需要重點開展的服務(wù)是協(xié)助小王()。

  • A

    處理負(fù)面情緒

  • B

    增強抵制毒品誘惑的能力

  • C

    建立良好的人際關(guān)系

  • D

    提高社會適應(yīng)能力

城市居民最低生活保障制度屬于( ?。╊I(lǐng)域社會工作的主要內(nèi)容。

  • A

    專項救助

  • B

    災(zāi)害救助

  • C

    社會保險

  • D

    基本生活救助

社會工作者相信可以運用專業(yè)的方法和技巧幫助矯正對象改變其與社會生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等。從而達到恢復(fù)其社會功能、回歸社會的目標(biāo)。這主要體現(xiàn)了矯正社會工作的()。

  • A

    接納

  • B

    可塑性

  • C

    個別化

  • D

    尊重

社區(qū)矯正對象徐某因故意傷害罪被判緩刑3年。他從小生長在離異家庭,奶奶將他一手撫養(yǎng)長大,百般寵愛,徐某逐漸成了一個事事以自我為中心,行為偏執(zhí)、沖動、任性的 “小霸王”矯正初期,無論社會工作者怎樣努力,徐某總是沉默不語,消極抵觸。但社會工作者并沒有放棄,從生活瑣事開始,真心實意地關(guān)心徐某,漸漸地,徐某開始對工作者產(chǎn)生了信任。本案例中,社會工作者堅守了(    )的社會工作作價值理念。

  • A

    接納

  • B

    保密

  • C

    個別化

  • D

    非評判

矯正工作計劃的目標(biāo)是幫助矯正對象恢復(fù)或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力,因為社區(qū)矯正過程終究有結(jié)束的時候,社區(qū)矯正工作者不可能包辦代替一輩子,社區(qū)矯正的工作成果,最終要以(  )作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

  • A

    服務(wù)對象是否再次入獄

  • B

    服務(wù)對象是否受到認(rèn)可

  • C

    服務(wù)對象的資產(chǎn)總額

  • D

    服務(wù)對象是否重建社會功能

為促進社區(qū)服刑人員更好地融入社會,社會工作者小張開展了以“調(diào)整心態(tài),積極就業(yè)”為主題的小組活動。在小組第4節(jié)活動開始前,組員們聽說一名社區(qū)服刑人員因再次犯罪被抓,議論紛紛。組員中,有人表現(xiàn)得很焦慮,有人無動于衷,有人認(rèn)為這是個人行為,與其他人無關(guān)。此時社會工作者最宜采用的做法是()。

  • A

    繼續(xù)按原定小組計劃開展活動

  • B

    在本次小組活動中增加對犯罪行為的討論

  • C

    取消本次小組活動,轉(zhuǎn)用個案方式逐一溝通

  • D

    組織一次公益勞動以淡化該事件造成的心理沖擊

矯正社會工作在我國香港地區(qū)又稱為(  )。

  • A

    教育工作

  • B

    特教工作

  • C

    緩刑工作

  • D

    感化工作

某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。社會工作者小希得知情況后,將小李在接受社區(qū)矯正過程中的良好表現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的機會。小希的做法保障了小李的(?。?quán)益。

  • A

    生存

  • B

    就業(yè)

  • C

    家庭生活

  • D

    教育