嫌犯小亮的妻子小袁聽說丈夫被捕以后,和社工小王哭訴,說他們家里的經(jīng)濟(jì)來源之前靠小亮在支撐,之前家里又借了筆債;現(xiàn)在小亮被捕,她實(shí)在不知道怎么生活下去;小王便一邊幫助小袁申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì);一邊幫助尋找暫時(shí)性工作。小王的做法,屬于( )。
幫助困境中的嫌犯家人維持生計(jì)
幫助困境中的嫌犯家人安置照顧
幫助困境中的嫌犯家人心理輔導(dǎo)
給予困境中的嫌犯家人物質(zhì)幫扶
社會(huì)工作者運(yùn)用理性情緒治療模式開展小組工作,以回應(yīng)社區(qū)服刑人員不服判決的問題。在小組活動(dòng)中,社會(huì)工作者正確運(yùn)用非理性信念檢查技巧的做法是( )。
對(duì)有進(jìn)步的組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
讓組員扮演特定的角色
讓組員大聲朗讀相關(guān)規(guī)定
讓組員模仿別人受到獎(jiǎng)勵(lì)的行為
在具有貧窮、失業(yè)、居所骯臟、人口混雜、毒品泛濫、色情充斥、黑惡勢力猖獗、社會(huì)風(fēng)氣低下等特點(diǎn)的社區(qū)居住生活,矯正對(duì)象迫于生活壓力或難以抵制周圍的誘惑而重新犯罪的可能性極大。對(duì)此,社會(huì)工作者需要做的事情,不包括( )。
對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人的直接介入
整合社區(qū)資源進(jìn)行綜合治理
以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境
把矯正對(duì)象與外界隔離開來
小李因?yàn)橹v“哥們兒義氣”參與一起群毆致人傷害事件而被判處緩刑,在社區(qū)接受矯正。在一次例行的匯報(bào)交談中,社會(huì)工作者小馬了解到小李過去的哥們兒又來找他,要求他再參與對(duì)另一個(gè)團(tuán)伙的報(bào)復(fù)尋仇行動(dòng)。此時(shí),社會(huì)工作者小馬應(yīng)該( )。
遵循為服務(wù)對(duì)象保密的原則
對(duì)這件事情不聞不問
及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門和人員
態(tài)度嚴(yán)厲地要求小李打消念頭
38歲的王某因犯盜竊罪被判服刑5年。王某入獄后,妻子與他離婚。最近王某被假釋出獄,成為社區(qū)矯正的對(duì)象。王某出獄后發(fā)現(xiàn)前妻已賣掉原先的住房,帶著兒子回了娘家,前妻拒絕王某與兒子見面。王某只能與年邁多病的母親住在一起,生活十分窘迫。在找工作屢遭失敗后,王某對(duì)社區(qū)矯正的監(jiān)管措施產(chǎn)生了抵觸情緒。根據(jù)有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃的原則,社會(huì)工作者當(dāng)前首要的介人行動(dòng)目標(biāo)應(yīng)是( )。
宣講社會(huì)矯正的意義,使王某提高認(rèn)識(shí),服從監(jiān)管
安排王某參加就業(yè)培訓(xùn)。實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)
協(xié)助王某獲得城市最低生活保障維持基本生活
做王某前妻和兒子的工作,建立其父子聯(lián)系
矯正社會(huì)工作是指專業(yè)社會(huì)工作者,在社會(huì)工作價(jià)值觀的指引下,運(yùn)用社會(huì)工作理論、知識(shí)和方法、技術(shù),使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu),修正行為模式,適應(yīng)社會(huì)生活的一種福利服務(wù)。目前,矯正社會(huì)工作在我國的最主要的適用領(lǐng)域是( )。
社區(qū)教育
社區(qū)矯正
社區(qū)服務(wù)
社區(qū)照顧
服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里,靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放,對(duì)外界不甚了解,對(duì)釋放后的生活沒有信心。社會(huì)工作者與小王一起商議其釋放后的生活計(jì)劃,其中最符合小王再社會(huì)化需求的是( )。
鼓勵(lì)小王每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)
幫助小王找到合適住房
協(xié)助小王申請(qǐng)最低生活保障
幫助小王拓展人際交往
嫌犯小亮的妻子小袁聽說丈夫被捕以后,向社會(huì)工作者小王哭訴,說他們家里的經(jīng)濟(jì)來源全靠小亮在支撐,之前家里又借了筆債,現(xiàn)在小亮被捕,她實(shí)在不知道怎么生活下去,小王一邊幫助小袁申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì),一邊幫助尋找暫時(shí)性工作。小王的做法屬于()。
幫助困境中的嫌犯家人維持生計(jì)
幫助困境中的嫌犯家人安置照顧
幫助困境中的嫌犯家心理輔導(dǎo)
給予困境中的嫌犯家人物質(zhì)幫扶
社區(qū)矯正對(duì)象小李告訴社會(huì)工作者,自己從小到大被家長、老師認(rèn)為是個(gè)沒出息的人,他也覺得自己就是這樣了,以后的日子過一天算一天。小李的這種情況可以應(yīng)用( )來解釋。
行為主義理論
認(rèn)知理論
標(biāo)簽理論
社會(huì)學(xué)習(xí)理論
某政府官員因挪用公款被拘押起訴,這件事情使得其家人在鄰里、親友面前抬不起頭。此時(shí)社會(huì)工可以為他們提供的服務(wù)是()。
進(jìn)行心理輔導(dǎo)
提供生活照料
提供社區(qū)資源連接
對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行教育