老張在服役期間多次立功受獎。如今他居住在光榮院,盡管衣食無憂,卻覺得生活越來越沒有意義。老張常常獨自躲在屋子里,靠整理戰(zhàn)友照片和擺弄勛章打發(fā)時光。每當想起為保護自己而犧牲的戰(zhàn)友,以及未見到最后一面就去世的老母親,他就心生愧疚。社會工作者在運用人生回顧的方法予以干預的過程中,應當重點幫助老張( )。
尋找當下生命的意義
彌補過往生活的遺憾
治療痛苦經歷帶來的創(chuàng)傷
享受集體生活的快樂
小張在一次為部隊運輸軍用物資任務途中,遭遇大雨,遮蓋車頂保護物資時遭遇高壓電,被送到了地方榮譽軍人康復醫(yī)院。家人出于經濟因素考慮,一直未曾探視。小張幾次想要自殺,后來在社工小李的努力下,度過了危機。危機并非突如其來,而是一個過程,其焦點在于( )。
人們如何對突發(fā)性危險事件做出反應
社會工作者如何做出服務
服務對象如何切斷這個念頭
如何使服務對象不再抑郁
光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對象。前些天,與老曾一起住了二十多年的老曲過世了,老曾十分悲傷,情緒低落,不愿見人。社會工作者組織院友坐在一起,表達對老曾的理解,分享對生命的感悟,相約互相鼓勵扶持走完生命歷程。社會工作者組織的小組是( )。
教育小組
成長小組
治療小組
支持小組
63歲的退伍軍人老李住在光榮院,經常開一些抗抑郁類藥物、鎮(zhèn)靜劑、鎮(zhèn)痛劑和安眠藥這些屬于精神調節(jié)類的藥物,以緩解經常的劇烈性頭痛,可是這些藥對中樞神經系統有直接的化學作用;但工作人員如果將這些藥拿走,老李便會發(fā)脾氣。這種情況屬于( )。
疏于照顧的問題
藥物濫用與藥物依賴問題
性與親密關系的處理
教育服務對象的問題
小江今年23歲,服役期間因公致七級傷殘,人住了榮譽軍人康復醫(yī)院;可是醫(yī)院的新環(huán)境讓他覺得有些不知所措,不知道什么時候應該辦理什么樣手續(xù),也不了解醫(yī)院的規(guī)定,不知如何使用康復設備;社工小李積極地向他解釋醫(yī)院的有關規(guī)定,帶他熟悉醫(yī)院的設備,幫助小江盡快康復。小李的做法屬于( )。
協助處置小江及其家庭的問題
協助增強小江對醫(yī)院環(huán)境的適應
協助處理小江與醫(yī)療系統的關系
出院及跟進服務
社會工作者小王近期將到某優(yōu)撫醫(yī)院做志愿者,為此他需要先了解優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象的需要。以下不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象的主要需要的是()。
基本生存需要
文化娛樂需要
治療康復需要
家庭生活需要
老李是一位老紅軍,去年被安置在某地方軍隊離退休干部休養(yǎng)所,可進來以后始終郁郁寡歡,他覺得自己為部隊工作了大半輩子,老了沒用了,被當作“包袱”扔了出來,當年“最可愛的人”和現在“最可憐的人”一起成了民政部門管理的對象,有一種強烈的被拋棄感和失落感。作為社會工作者,對于軍休社會工作的介入重點是()。
社會再適應
生命回顧與哀傷輔導
危機干預
認知和情緒問題的處理
優(yōu)撫安置工作覆蓋范圍廣、涉及人群多,因服務對象的特殊性,難以建立專業(yè)工作關系的領域包括()。
優(yōu)撫醫(yī)院社會工作
光榮院社會工作
軍供社會工作
軍休社會工作
烈士褒揚社會工作
軍休社會工作中,接收安置后的工作主要有( )。
訓練、組織、督導志愿者
培訓工作人員,促進專業(yè)服務的發(fā)展和服務質量的提高
協助軍休干部了解移交地方后的相關政策
協助有關部門落實軍休干部的政治待遇和生活待遇,實現“老有所養(yǎng)”
協助推進軍休社區(qū)建設,推進服務管理社會化,便捷軍休干部居家生活
小江在部隊服役期間因工受傷,入院后,醫(yī)務社會工作者小王在隨醫(yī)生巡診得知小江情況后,向主治醫(yī)生了解病情,詢問經歷,受傷后的治療和心理狀況,并告知自己的聯系方式,其目的在于()。
建立專業(yè)關系
進行需求評估
穩(wěn)定小江情緒
評估工作方案
實施工作計劃