在社區(qū)服務(wù)方案策劃中,下面選項符合服務(wù)策劃過程的是( )。
第一步是通過規(guī)范性的需求、感受性的需求、表達性的需求和比較性的需求來確認社區(qū)需求
第二步是了解社區(qū)居民或者服務(wù)對象的特征.
第三部是訂立工作目標(biāo),包括界定服務(wù)、列出服務(wù)和表達出預(yù)期服務(wù)
第四部是制定工作進度表,即將計劃分為開始、施行和評估三個階段
最后一步是程序編排
社會工作者在挖掘資源的過程中,需要( )。
重視挖掘社區(qū)中的人力資源
重視社會政策研究工作
重視政府的財力支持工作
重視轄區(qū)單位(或組織)的資源發(fā)展工作
估計社區(qū)的存續(xù)時間
社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動,對居民參與態(tài)度和參與能力進行了調(diào)查,提出下列觀點,其中錯誤的是( )。
居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證
居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧
居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響
居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動
張成在社區(qū)服務(wù)“夕陽紅,敬老行”方案的評估中,評估者事先預(yù)設(shè)了某些答案,然后再由參加服務(wù)(活動)的社區(qū)居民或服務(wù)對象對答案進行選擇,這種評估的方法是( )。
標(biāo)準評估法
定量評估法
定性評估法
整體評估法
針對社區(qū)失業(yè)人員較多而再就業(yè)困難的現(xiàn)狀,社會工作者計劃開展社區(qū)就業(yè)培訓(xùn)的活動。在培訓(xùn)項目策劃過程中,社會工作者首先要做的工作是( )。
確認失業(yè)人員的培訓(xùn)需求
制定培訓(xùn)活動進度表
了解失業(yè)人員的特征
訂立培訓(xùn)活動目標(biāo)
社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要是()。
感覺性需要
表達性需要
規(guī)范性需要
比較性需要
可以被社區(qū)運用,為社區(qū)居民服務(wù)的一切人力、物力、財力、文化和組織等資源是()。
社區(qū)資源
人力資源
物力資源
財力資源
一年前A社區(qū)成立了青年人環(huán)保小組,相鄰B社區(qū)成立了老年人合唱小組,社會工作者計劃運用資源共享方式開展社區(qū)工作。下列活動中最直接體現(xiàn)資源共享理念的是( )。
動員環(huán)保小組成員開展撿拾白色垃圾活動
合唱小組發(fā)起“我為社區(qū)獻力量”主題活動
利用合唱小組的活動室,由環(huán)保小組的專家為居民講解環(huán)保知識
動員合唱小組為本社區(qū)居民進行表演
某社區(qū)積極開展社區(qū)信息苑活動,這是由市委宣傳部等多部門聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書閱覽等功能于一體的綜合信息服務(wù)項目。青少年社會工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。為社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能等多方面的服務(wù)。這個案例體現(xiàn)了()。
社會工作行政在青少年社會工作中的運用
個人層面社會工作方法的運用
社區(qū)層面社會工作方法的運用
群體層面社會工作方法的運用
( )是推動基層基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、精神文明建設(shè)的基本單位。
城市
家庭
社會
社區(qū)