篩選結(jié)果 共找出4887

社會工作行政是社會工作專業(yè)的重要組成部分,但社會工作行政與其他具體的社會工作方法的工作方式是不同的。一般來講,在社會工作行政中,如果忽視了(),最終會導(dǎo)致倫理困境的形成。

  • A

    價值導(dǎo)向性

  • B

    目標、策略的不確定性

  • C

    介入過程的持續(xù)動態(tài)性

  • D

    資源運用的協(xié)調(diào)性、合作性和依賴性

某高校開展了一個有關(guān)流動兒童的志愿服務(wù)項目,6名志愿者為一個小組,由一名資深志愿者擔(dān)任督導(dǎo),督導(dǎo)主要負責(zé)解決組內(nèi)的每個志愿者在服務(wù)中遇到的問題和提供精神上的支持,這種督導(dǎo)在結(jié)構(gòu)模式上屬于(    )。

  • A

    團隊督導(dǎo)

  • B

    協(xié)力督導(dǎo)

  • C

    小組督導(dǎo)

  • D

    同事督導(dǎo)

社會工作專業(yè)大三學(xué)生小李暑假期間到某養(yǎng)老院實習(xí)。養(yǎng)老院里的張爺爺常常違反規(guī)定偷偷在房間里使用電磁爐做飯,工作人員一勸阻他,他就大發(fā)脾氣,還接二連三地投訴養(yǎng)老院。院長希望小李能運用專業(yè)方法做張爺爺?shù)墓ぷ?。小李找張爺爺幾次,他都不理睬,表示跟一個年輕人沒什么可談的。小李向督導(dǎo)老蔡求助,老蔡的下列回應(yīng)中,最恰當?shù)氖?  )。

  • A

    “一線服務(wù)肯定會遇到很多困難,你要耐心點兒,多去找他幾次”

  • B

    “我知道你現(xiàn)在不好受,但是你要堅持專業(yè)理念,可不能輕易放棄”

  • C

    “這種情況正說明你實務(wù)經(jīng)驗不足,你還很年輕,慢慢在實踐中磨煉”

  • D

    “我理解你的感受,你能不能多了解一些張爺爺?shù)那闆r,再去溝通呢?”

針對社區(qū)8位高齡獨居老人,社會工作者小王策劃了“銀齡互助”服務(wù),動員社區(qū)60—70歲老人以志愿者為高齡獨居老人服務(wù),了解他們的日常生活情況,傳遞溫暖與關(guān)愛。為有效管理志愿者,小王對居民志愿者的需要進行評估的內(nèi)容應(yīng)包括()。

  • A

    志愿者的性別

  • B

    志愿者的個人專業(yè)和專長

  • C

    志愿者的服務(wù)對象

  • D

    志愿者服務(wù)的效果

大學(xué)生小亞成為了某機構(gòu)的志愿者,機構(gòu)對新招募的志愿者進行了各方面的訓(xùn)練,按照志愿者培訓(xùn)的常規(guī)內(nèi)容,小亞接受的訓(xùn)練中不包括(  )方面。

  • A

    知識

  • B

    信仰

  • C

    技巧

  • D

    態(tài)度

某地發(fā)生泥石流災(zāi)害以后,某社會服務(wù)機構(gòu)計劃舉辦賑災(zāi)義演。該機構(gòu)社會工作者在機構(gòu)網(wǎng)站公布義演消息,打電話邀請各界人士出席。義演結(jié)束后,機構(gòu)共募集善款503.1萬元。上述活動屬于(  )。

  • A

    特別事件籌款

  • B

    私人懇請籌款

  • C

    電話勸募籌款

  • D

    網(wǎng)絡(luò)勸募籌款

關(guān)于政府主管社會保障(福利)事務(wù)的行政機構(gòu),下列屬于獨立的社會福利行政主管機關(guān)的是()。

  • A

    澳大利亞家庭與社區(qū)服務(wù)部

  • B

    美國的健康與人群服務(wù)部

  • C

    德國的社會保障部

  • D

    我國的民政部

社會工作者想運用問題解決策劃的形式策劃一個關(guān)于社區(qū)安全問題的活動。首先工作者了解了現(xiàn)在社區(qū)存在的安全問題,并且從社會工作的角度界定了這個問題,下一步應(yīng)該是 (  )。

  • A

    探索可行的解決方法

  • B

    認識各種可能限制

  • C

    選取解決辦法

  • D

    設(shè)計完整的計劃

某社會工作服務(wù)中心的宗旨是協(xié)助某市西區(qū)流動兒童共享當?shù)氐慕逃Y源,寒假期間,該市有關(guān)部門對全市中小學(xué)校進行了綜合檢查,由于校舍安全存在隱患,所有打工子弟學(xué)校均被要求停學(xué)整頓,隨著學(xué)校日期臨近,家長們焦慮萬分,紛紛前往該社會工作服務(wù)中心求助,受制于有限資源,考慮到問題的緊迫程度,該中心制定服務(wù)方案時最優(yōu)先考慮的人群應(yīng)當是(  )

  • A

    西區(qū)打工子弟學(xué)校的孩子們

  • B

    全市打工子弟學(xué)校的孩子們

  • C

    西區(qū)打工子弟學(xué)校面臨升學(xué)的孩子們

  • D

    全市打工子弟學(xué)校面臨升學(xué)的孩子們

在社會服務(wù)方案策劃的目標制定階段,社會工作者在排列目標優(yōu)先次序時首先考慮的是(   )。

  • A

    服務(wù)活動的起止時間

  • B

    服務(wù)機構(gòu)的可用資源

  • C

    危機人口的數(shù)量規(guī)模

  • D

    服務(wù)質(zhì)量的規(guī)范要求