某高校的馬老師很擅長定性研究,最近他在準(zhǔn)備一項關(guān)于流浪兒童社會保護(hù)的研究資料。以下關(guān)于定性研究準(zhǔn)備階段的描述,正確的是( )。
研究對象多采用非隨機抽樣方法選取
研究對象可以是一個個案
分析單位根據(jù)研究題目與研究目標(biāo)來定
需要建立一個合適的研究假設(shè)
需要選擇收集資料的方法
問卷設(shè)計不僅涉及具體問題,而且涉及其物理布局,一般而言,設(shè)計問卷應(yīng)該考慮的原則包括( )。
保證操作可行性
探索性工作是前提
以回答者視角為主
問卷要有信度與效度
考慮研究目的或研究類型
問題是問卷的核心所在,有( )幾種類型。
態(tài)度
評估
行為
能力
狀態(tài)
某高校的馬老師很擅長定性研究,最近他在準(zhǔn)備一項關(guān)于流浪兒童社會保護(hù)的研究資料。以下關(guān)于定性研究準(zhǔn)備階段的描述,正確的是( )。
研究對象多采用非隨機抽樣方法選取
研究對象可以是一個個案
分析單位根據(jù)研究題目與研究目標(biāo)來定
需要建立一個合適的研究假設(shè)
需要選擇收集資料的方法
研究人員常使用調(diào)查問卷收集資料,一般來說,調(diào)查問卷中應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容有( )。
抽樣方案和編碼
封面信和指導(dǎo)語
問題和答案
問卷名稱和問卷編號
訪問員和被訪問員簽名
某高校的馬老師很擅長定性研究,最近他在準(zhǔn)備一項關(guān)于流浪兒童社會保護(hù)的研究資料。以下關(guān)于定性研究準(zhǔn)備階段的描述,正確的是()。
研究對象多采用非隨機抽樣方法選取
研究對象可以是一個個案
分析單位根據(jù)研究題目與研究目標(biāo)來定
需要建立一個合適的研究假設(shè)
需要選擇收集資料的方法
社會工作者小梁計劃對自己所在機構(gòu)作一項關(guān)于機構(gòu)運營管理的個案研究,一般而言,個案研究的目標(biāo)包括( )。
建構(gòu)理論
協(xié)助發(fā)展
提升績效
提出策略
回應(yīng)需求
利用問卷調(diào)查進(jìn)行社會工作研究時,問卷設(shè)計的主要步驟包括( )。
通過文獻(xiàn)回顧或?qū)嵉乜疾煺J(rèn)識研究問題
采用某種方式形成問卷初稿
明確調(diào)查對象的基本情況
搜集專家或調(diào)查對象的評價并形成問卷定稿
完成問卷印刷工作
某社會工作服務(wù)機構(gòu)正在進(jìn)行一項問卷調(diào)查,問卷類型為訪問問卷,為了控制這次調(diào)查的質(zhì)量,該機構(gòu)應(yīng)該()。(2015)
規(guī)定調(diào)查員在30分鐘內(nèi)完成問卷
在調(diào)查工作中派督導(dǎo)進(jìn)行同步指導(dǎo)
在調(diào)查之前對調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)
對每位調(diào)查員完成的問卷進(jìn)行抽檢和回訪
利用專門軟件對輸入的資料進(jìn)行技術(shù)檢查
問卷設(shè)計中。問題的排列順序一般遵循的原則有( )。
難以回答的問題放在前面
易于回答的問題放在前面
封閉式問題放在后面
開放式問題放在前面
敏感性問題放在后面