某機構的社會工作者小馬最近在寫一項關于陪伴流動兒童成長的服務策劃,目標是讓流動兒童融入城市生活,健康快樂地成長。社會服務策劃的形式包括( )。
創(chuàng)新策劃
戰(zhàn)略性策劃
方案發(fā)展策劃
問題解決策劃
可實施性策劃
某社會工作服務機構的社會工作者小林策劃了一個農村貧困兒童夏令營服務計劃。為在機構層面整合資源,小林將計劃書上報給機構負責人審閱,機構負責人在決策過程中,需要考慮的核心因素有()。(2015)
服務是否存在嚴重的風險
服務是否是機構所必須推行的
服務是否能為本機構營利
兒童及家長能否接納這項服務
機構是否有足夠資源支持服務推行
老李是某社會服務機構的一名資深社會工作者,他在機構內主要承擔的是督導工作,其督導的主要對象可能是( )。
機構的志愿者
一線初級社會工作者
機構的潛在服務對象
社會工作專業(yè)的實習生
新進入機構的社會工作者
下列選項中對志愿者的描述正確的是( )
志愿者不計金錢財物的酬賞
志愿者以具體的行動參與、投入、
志愿者根據自由的意愿做選擇
與志愿者相比資金支援更加重要
志愿者的所作所為滿足社會的需要
社會工作行政的介入是一個相對宏觀的、間接的過程,關于這一介入特征.以下描述中正確的是()。
涉及的政策與服務過程是一種持續(xù)性的動態(tài)過程
涉及的不同層次的政府與社會組織的關系不變
所涉及的服務與照顧只是一種關系,不是過程
涉及的不同層次的政府與社會組織處在一個不斷發(fā)展的過程
服務提供者與服務使用者對服務與照顧內涵的認知、表達、評估是一個不斷尋求彼此平衡的過程
社會服務機構有特定的理念、目標、形態(tài)、結構和運作方式,其性質主要包括( )。
是非營利機構
經費來源主要是機構自行籌款
目標具有模糊性和不確定性
具有清晰的使命、宗旨和服務策略
主要功能是提供福利服務
社會工作教育性督導工作的主要內容有()。
教導有關“服務對象群”的特殊知識
教導“社會服務機構”的知識
教導有關“社會問題”的知識
教導有關“工作過程”的知識
教導有關“社會工作者價值觀”的知識
在社會工作督導中,督導者告訴被督導者老年人在晚年時可能會因退出社會生活的主要領域而使人際關系淡化,進而產生孤獨感,因此,在進行老年人的服務時,不僅要關注他們的生理問題,還應該積極推動老年人參與社會生活,發(fā)揮余熱。這體現出了教育性督導的( )內容。
教導有關“服務對象群”的特殊知識
教導“社會服務機構”的知識
教導有關“社會問題”的知識
教導有關“工作過程”的知識
教導有關“工作者本身”的知識
某民辦養(yǎng)老機構2013年年報顯示,其總收入為170萬元,包括:獲得省級示范養(yǎng)老機構的政府獎勵10萬元;服務收費140萬元;基金會慈善捐款20萬元。該機構2013年的資金來源包括( )。
政府資助
民間捐助
經營收入
利息收入
上年度結余
某社會服務機構想招募一些志愿者輔助機構服務,經過面試,一些志愿者和機構簽約,機構決定對他們進行訓練,主要包括( )。
實務培訓
認識志愿服務的意義
提升服務信心
開展調查研究
測試志愿者的潛在能力