篩選結(jié)果 共找出442題

小蔡是新進(jìn)入機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者，機(jī)構(gòu)安排老張作為小蔡的督導(dǎo)。在工作過(guò)程中老張很重視小蔡的建議和想法，當(dāng)小蔡遇到問(wèn)題時(shí)，老張總是耐心指導(dǎo)。年終，根據(jù)小蔡的表現(xiàn)，老張寫(xiě)了一份工作表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告。兩人還合作撰寫(xiě)了一篇專業(yè)論文，推廣服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。老張的上述做法，體現(xiàn)了對(duì)(    )的倫理責(zé)任。

  • A

    同事

  • B

    公眾參與

  • C

    服務(wù)機(jī)構(gòu)

  • D

    社會(huì)實(shí)踐

  • E

    社會(huì)工作專業(yè)

70歲的林大爺遛彎時(shí)不小心摔倒，造成左腿骨折，而兒女都不在身邊，經(jīng)住院治療后回到家中休養(yǎng)。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者上門(mén)向他的護(hù)工了解其身體恢復(fù)和情緒狀況，并察看其家具的擺放；另外，社會(huì)工作者還聯(lián)系他的主治醫(yī)生，看了他的病歷，以便摸清林大爺?shù)男枨?，為他制訂服?wù)計(jì)劃。在收集資料過(guò)程中，這位社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧有( )。

  • A

    會(huì)談

  • B

    觀察

  • C

    運(yùn)用現(xiàn)有資料

  • D

    同理心

  • E

    澄清

社會(huì)工作者最常面臨的壓力來(lái)源包括(　　)。

  • A

    來(lái)自工作的壓力

  • B

    來(lái)自社會(huì)快速變化發(fā)展的壓力

  • C

    來(lái)自服務(wù)對(duì)象的壓力

  • D

    來(lái)自服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政壓力

  • E

    來(lái)自社會(huì)對(duì)社會(huì)工作認(rèn)識(shí)的壓力

大三學(xué)生小李最近找到社會(huì)工作者小寧，說(shuō)自己很不開(kāi)心，覺(jué)得上大學(xué)沒(méi)什么意思，準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)。小李和父母說(shuō)了自己的想法，但遭到強(qiáng)烈反對(duì)，他希望小寧能幫他說(shuō)服父母。此時(shí)，小寧適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?    )。

  • A

    勸小李安心讀書(shū)

  • B

    幫小李勸說(shuō)父母同意他的選擇

  • C

    找來(lái)小李的父母一起溝通

  • D

    告訴小李不用考慮父母的想法

  • E

    幫小李分析繼續(xù)學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的利弊

倫理難題的基本處理原則包括（）。

  • A

    保護(hù)生命原則

  • B

    自由自主原則

  • C

    差別平等原則

  • D

    無(wú)傷害原則

  • E

    真誠(chéng)原則

對(duì)國(guó)際社會(huì)工作的“個(gè)別化”原則的正確理解有(　)。

  • A

    每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要

  • B

    要充分考慮到服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價(jià)值差異，及其與社會(huì)主流價(jià)值之間可能存在的沖突

  • C

    尊重個(gè)性化需求，充分挖掘個(gè)人潛能是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一

  • D

    不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)沒(méi)有區(qū)別

  • E

    不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)應(yīng)有所區(qū)別

社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生小鄭為社區(qū)內(nèi)的兒童寄養(yǎng)家庭提供服務(wù)，她發(fā)現(xiàn)寄養(yǎng)家庭內(nèi)的兒童大多有肢體或智力缺陷，而她認(rèn)為兒童應(yīng)該是充滿陽(yáng)光、活潑健康的。因此，她很難面對(duì)這樣的孩子，感到工作難度很大。小鄭需要進(jìn)一步加強(qiáng)的專業(yè)價(jià)值觀是( )。

  • A

    對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重

  • B

    看到服務(wù)對(duì)象的優(yōu)勢(shì)

  • C

    對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納

  • D

    尊重服務(wù)對(duì)象的自我決定

  • E

    為服務(wù)對(duì)象保密

社會(huì)工作者在工作過(guò)程中，(　　)情況時(shí)不允許轉(zhuǎn)介。

  • A

    服務(wù)對(duì)象的要求過(guò)多

  • B

    服務(wù)對(duì)象是未成年人

  • C

    服務(wù)對(duì)象是精神疾病患者

  • D

    服務(wù)對(duì)象需要解決的問(wèn)題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍

  • E

    服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外

社會(huì)工作的倫理守則基本內(nèi)容包括(  )。

  • A

    服務(wù)

  • B

    社會(huì)正義

  • C

    人的尊嚴(yán)和價(jià)值

  • D

    人類(lèi)關(guān)系的重要性

  • E

    保護(hù)生命原則

關(guān)于社會(huì)工作者倫理責(zé)任的說(shuō)法，正確的有(　　)。

  • A

    社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)有倫理責(zé)任，當(dāng)服務(wù)對(duì)象難以做決定時(shí)，應(yīng)盡量協(xié)助其做決定

  • B

    社會(huì)工作者對(duì)同事負(fù)有倫理責(zé)任，在開(kāi)展服務(wù)過(guò)程中。當(dāng)同事遇到工作困難時(shí)應(yīng)鼎力相助

  • C

    社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)負(fù)有倫理責(zé)任，在專業(yè)范圍內(nèi)。應(yīng)盡心盡力促進(jìn)整體社會(huì)福利的發(fā)展

  • D

    社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)負(fù)有倫理責(zé)任，在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，應(yīng)保證專業(yè)的完整性和遵循專業(yè)的評(píng)估

  • E

    社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)有倫理責(zé)任，當(dāng)服務(wù)對(duì)象需求與機(jī)構(gòu)服務(wù)宗旨沖突時(shí)。應(yīng)遵守機(jī)構(gòu)的規(guī)定