篩選結(jié)果 共找出442

小學(xué)六年級(jí)的小明對(duì)社會(huì)工作者老張說“如果你不告訴別人:我就告訴你一個(gè)大秘密”。下列老張的回應(yīng)中,遵循社會(huì)工作倫理守則的是(  )。

  • A

    “好吧,我會(huì)替你保密。”

  • B

    “那不行。我不會(huì)答應(yīng)你的。”

  • C

    “我得先看看是什么事情,然后再和你商量是不是替你保密?!?/span>

  • D

    “我可以不告訴別人.但必須告訴你的家長(zhǎng)和老師?!?/span>

社會(huì)工作者小夢(mèng)去找同事小肖辦事,發(fā)現(xiàn)小肖的辦公桌上散亂的放著服務(wù)對(duì)象的各種資料,并且有些資料還掉在了地上。小肖的做法違背了(  )原則。

  • A

    個(gè)別化

  • B

    保密

  • C

    接納

  • D

    自我決定

社會(huì)工作倫理具體主要以專業(yè)的(  )來體現(xiàn)。

  • A

    價(jià)值觀

  • B

    技巧

  • C

    治療模式

  • D

    機(jī)構(gòu)

社會(huì)工作者小陳的服務(wù)對(duì)象是一位回族居民。小陳認(rèn)真查閱了有關(guān)回族文化和生活習(xí)慣的資料。每次與服務(wù)對(duì)象面談時(shí),小陳都注意避免涉及服務(wù)對(duì)象忌諱的語言和事物。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的()。

  • A

    自我決定

  • B

    個(gè)性化服務(wù)

  • C

    服務(wù)的特殊性

  • D

    文化敏感性與多樣性

由于經(jīng)濟(jì)危機(jī),王某破產(chǎn),經(jīng)濟(jì)來源中斷,致使其無法正常生活。隨后社會(huì)工作者介入為其提供幫助,解決其困難。這體現(xiàn)了社會(huì)工作的(    )功能。

  • A

    恢復(fù)弱化的功能

  • B

    促進(jìn)人的發(fā)展

  • C

    促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活

  • D

    促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)

社會(huì)工作者的實(shí)踐活動(dòng)必須以(  )的利益為出發(fā)點(diǎn)。

  • A

    社工機(jī)構(gòu)    

  • B

    社會(huì)大眾

  • C

    政府機(jī)構(gòu)    

  • D

    服務(wù)對(duì)象

在服務(wù)開展過程中。無論服務(wù)對(duì)象面臨什么問題,社會(huì)工作者都愿意理解服務(wù)對(duì)象,關(guān)心服務(wù)對(duì)象問題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的(  )。

  • A

    接納

  • B

    鼓勵(lì)

  • C

    承認(rèn)

  • D

    認(rèn)同

于1967年提出社會(huì)工作價(jià)值觀體系的是()。

  • A

    戈登

  • B

    比斯臺(tái)克

  • C

    泰徹

  • D

    巴特利

社會(huì)工作者小馬所在機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期在某村莊開展社會(huì)工作服務(wù),協(xié)助村民發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè),受到村民歡迎。某電視臺(tái)想采訪小馬并報(bào)道該服務(wù),小馬向機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人匯報(bào)并經(jīng)同意后接受了記者的采訪。小馬的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)(    )的倫理責(zé)任。

  • A

    同事

  • B

    專業(yè)

  • C

    社會(huì)

  • D

    機(jī)構(gòu)

社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí),強(qiáng)調(diào)要尊重服務(wù)對(duì)象,充分考慮到服務(wù)對(duì)象的年齡、性別、種族、文化背景和社會(huì)地位等差異。這表明在建立和發(fā)展社會(huì)工作價(jià)值觀時(shí)應(yīng)堅(jiān)持()的原則。

  • A

    個(gè)別化

  • B

    權(quán)責(zé)并重

  • C

    關(guān)系和善

  • D

    民主參與