某社會(huì)工作研究者事先沒有預(yù)定的主題或文字材料,問題在訪問時(shí)臨時(shí)想起.并以不同問題從不同被訪問者那里收集信息。這是( )的基本特性。
控制式訪問
非正式會(huì)話式訪問
引導(dǎo)式訪問
標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問
根據(jù)社會(huì)工作研究的特性,下列議題最適宜歸入社會(huì)工作研究范疇的是()。
政府官員責(zé)任承擔(dān)
社會(huì)政績效能改善
居民家庭生活狀況
住房價(jià)格快速上升
社會(huì)工作研究者根據(jù)某個(gè)具體問題,尋找出一些解釋理論;根據(jù)理論提出假設(shè)后進(jìn)行觀察以檢驗(yàn)假設(shè);檢驗(yàn)結(jié)果與理論不一致的,則修訂理論或提出新的理論;然后提出新的假設(shè),再次檢驗(yàn)和修改;如此演進(jìn),直至理論完全解釋研究問題。這種過程是采用( )的邏輯研究方法。
假設(shè)演繹法
演繹推理
歸納推理
綜合法
社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象小王的社交恐懼癥,把小王放在交友活動(dòng)組織的人群中,社會(huì)工作者在一旁觀察小王的反應(yīng)和行為狀態(tài),并且做出相應(yīng)的記錄。這是屬于( )的資料收集技巧。
結(jié)構(gòu)式調(diào)查表
非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表
參與式觀察
非參與式觀察
某社會(huì)工作者要開展主題為某個(gè)山區(qū)的傳統(tǒng)文化保留狀況的研究,社會(huì)工作者進(jìn)入到山村開展參與式觀察。下列社會(huì)工作者觀察記錄的內(nèi)容,和研究主題無關(guān)的是()。
山村男方娶親的程序
觀察過程中的感受和思考
山區(qū)樹木的品種
山村每家都有的案桌
“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目順利結(jié)束后,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人小王撰寫了項(xiàng)目總結(jié)評(píng)估與需求評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目方案書相比,下列報(bào)告內(nèi)容中,僅屬于項(xiàng)目總結(jié)的是()。
“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目的操作性目標(biāo)
“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目學(xué)生參與的意愿
“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目實(shí)施的時(shí)間進(jìn)度表
“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目中學(xué)生的成績變化
社會(huì)工作研究方法不同,特點(diǎn)各異。下列對(duì)不同社會(huì)工作研究方法的說法。正確的是( )。
實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景是人為設(shè)計(jì)的,因而研究發(fā)現(xiàn)易予復(fù)制
個(gè)案研究資料廣泛深入,因而研究發(fā)現(xiàn)便于推論
焦點(diǎn)小組可發(fā)揮團(tuán)體動(dòng)力,因而便于涉及敏感性問題
深度訪問可以借助研究對(duì)象視角,因而便于體現(xiàn)個(gè)別化原則
社會(huì)工作者老顧擬搜集某個(gè)家庭的資料,以形成相應(yīng)的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會(huì)等方面分別獲取資料,最適宜的資料搜集方法是( )。
問卷法
觀察法
訪問法
文獻(xiàn)法
社會(huì)工作者老顧擬搜集某個(gè)家庭的資料,以形成相應(yīng)的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會(huì)等方面分別獲取資料,最適宜的資料收集方法是( )。
問卷法
觀察法
訪問法
文獻(xiàn)法
社會(huì)工作者小齊計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)轄區(qū)內(nèi)的空巢老人進(jìn)行居家養(yǎng)老服務(wù)需求研究。從該研究方法的特點(diǎn)看,此項(xiàng)研究的結(jié)果可以( )。
獲得完全空巢老人居家養(yǎng)老需求的精確數(shù)據(jù)
分析轄區(qū)內(nèi)空巢老人人口規(guī)模的變化趨勢(shì)
發(fā)現(xiàn)空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)缺失的原因
推論全市空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)需求