社會(huì)工作者老賈擬采用定量研究中的問(wèn)卷調(diào)查法,了解青少年的不良行為及其原因。在研究的準(zhǔn)備階段,老賈應(yīng)該()。
對(duì)“青少年不良行為”進(jìn)行操作化,形成可測(cè)量的指標(biāo)
安排專(zhuān)人進(jìn)行同步督導(dǎo),以保證問(wèn)卷的質(zhì)量
進(jìn)行問(wèn)卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查
推論研究問(wèn)題的普遍性和代表性
問(wèn)卷調(diào)查是定量研究的重要方法,其設(shè)計(jì)的核心是( )。
問(wèn)題和答案
標(biāo)題
指導(dǎo)語(yǔ)
封面信
定性研究的核心所在是( ?。?。
分析解釋
研究者的技巧、訓(xùn)練、洞察力和能力
把握當(dāng)事者視角的事實(shí)和知識(shí)
資料收集、整理與分析的動(dòng)態(tài)互動(dòng)
項(xiàng)目評(píng)估的委托方將社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提交的項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告及相關(guān)資料交給項(xiàng)目服務(wù)的各方審查確定,這是委托方對(duì)項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告的()評(píng)審。
服務(wù)檢查
成員檢查
同伴咨詢
專(zhuān)家咨詢
李某擬就大學(xué)生志愿者對(duì)志愿服務(wù)的感受為主題開(kāi)展相關(guān)的定性研究。李某在尋找大學(xué)生志愿者為研究樣本的過(guò)程中,可以參考( )的標(biāo)準(zhǔn)確定研究樣本的數(shù)量。
設(shè)定數(shù)量
容量飽和
分層抽樣
隨機(jī)抽樣
社會(huì)工作者小齊計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)轄區(qū)內(nèi)的空巢老人進(jìn)行居家養(yǎng)老服務(wù)需求研究。從該研究方法的特點(diǎn)看,此項(xiàng)研究的結(jié)果可以( )。
獲得空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)需求的精確數(shù)據(jù)
分析轄區(qū)內(nèi)空巢老人人口規(guī)模的變化趨勢(shì)
發(fā)現(xiàn)空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)缺失的原因
推論全市空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)需求
李某擬就大學(xué)生志愿者對(duì)志愿服務(wù)的感受為主題開(kāi)展相關(guān)的定性研究。李某在尋找大學(xué)生志愿者為研究樣本的過(guò)程中,可以參考()的標(biāo)準(zhǔn)確定研究樣本的數(shù)量。
設(shè)定數(shù)量
容量飽和
分層抽樣
隨機(jī)抽樣
定量研究中研究者的角色更接近( )。
社會(huì)現(xiàn)象的旁觀者
社會(huì)行動(dòng)的參與者
社會(huì)行動(dòng)的組織者
社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào)者
某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)承擔(dān)一個(gè)研究項(xiàng)目,主題是關(guān)于我國(guó)兒童福利院的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展現(xiàn)狀,研究要求覆蓋全國(guó)的兒童福利院以及帶有兒童福利性質(zhì)的機(jī)構(gòu),研究?jī)?nèi)容包括福利院里兒童成長(zhǎng)的環(huán)境條件、福利待遇狀況等。社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)可以采用()的方式開(kāi)展研究。
定性研究
定量研究
實(shí)驗(yàn)研究
個(gè)案研究
在定量研究和定性研究的對(duì)于研究者與研究對(duì)象關(guān)系的處理上。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
定性研究要求研究者對(duì)自己與研究對(duì)象之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)適
定量研究基本上排除了研究者本人對(duì)研究對(duì)象的影響
定性研究要求研究者對(duì)自己與研究對(duì)象之間的關(guān)系進(jìn)行動(dòng)態(tài)反思
定量研究盡量設(shè)法讓被研究對(duì)象把研究人員視為自己人