中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出3519題

服務(wù)前期評估有需求評估和方案評估兩種。下列關(guān)于服務(wù)前期方案評估的過程，說法正確的有()。

  • A

    首先要確定核心需求和目標(biāo)

  • B

    在需求評估之前安排優(yōu)先次序

  • C

    預(yù)測不同效果形成候選方案

  • D

    整合各方利益等各類因素

  • E

    選擇方案并形成操作性工作內(nèi)容

訪談是定性研究常用的資料收集方法。某社會工作者第一次和服務(wù)對象接觸，訪談的主題是增加對服務(wù)對象的初步了解，訪談的問題由社會工作者自由把握。社會工作者收集的資料用于后期開展深入訪談做準(zhǔn)備。社會工作者本次運(yùn)用的訪問形式是( )。

  • A

    引導(dǎo)式訪問

  • B

    標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問

  • C

    非正式會話式訪問

  • D

    深度訪問

定量研究的適用范圍包括(　　)。

  • A

    資料搜集相對比較容易的場合

  • B

    宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測

  • C

    需要探討變量關(guān)系的場合

  • D

    不熟悉的社會系統(tǒng)

  • E

    在微觀層面對個(gè)別事物進(jìn)行細(xì)致、動態(tài)的描述和分析

關(guān)于社會工作研究的說法，正確的是(    )。

  • A

    社會工作研究的核心對象是弱勢群體問題

  • B

    社會工作研究者必須是實(shí)務(wù)工作者

  • C

    個(gè)案研究方法是社會工作研究的特有方法

  • D

    社會工作研究的成果必須能直接指導(dǎo)社會工作

社會工作研究屬于社會工作與社會研究的交叉領(lǐng)域，社會工作研究的特性有( )。

  • A

    研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

  • B

    .以弱勢群體及其問題或需要為研究的主要對象

  • C

    行動研究是開展社會工作研究的棱心方法

  • D

    在研究過程中需要恪守社會工作的價(jià)值倫理

  • E

    首要目標(biāo)是協(xié)助研究對象舒緩和解決問題

某社會工作者開展某項(xiàng)研究，在設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上用測量的手段搜集資料，對資料進(jìn)行分析。在研究之前采取文獻(xiàn)回顧的方式，形成概念框架；然后設(shè)計(jì)相應(yīng)問卷并搜集資料等。社會工作者采用的是()的研究范式。

  • A

    定性研究

  • B

    定量研究

  • C

    實(shí)驗(yàn)研究

  • D

    調(diào)查研究

社會工作研究是社會工作的重要部分，也是社會研究的組成系統(tǒng)，下列關(guān)于社會工作研究特征的表述正確的有()。

  • A

    研究的對象是困難群體

  • B

    采用社會工作視角

  • C

    恪守社會工作倫理和社會研究倫理

  • D

    治療和預(yù)防社會問題

  • E

    旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利

項(xiàng)目計(jì)劃書是特殊的社會工作研究報(bào)告，其基本結(jié)構(gòu)與需求評估報(bào)告有較大區(qū)別。對于社會工作實(shí)務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃書的內(nèi)容，下列表述正確的是()。

  • A

    項(xiàng)目目標(biāo)是基于研究者針對問題核心原因提出的工作期望

  • B

    工作模式是研究者為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而選用的實(shí)務(wù)模式

  • C

    項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)和時(shí)間進(jìn)度是呼應(yīng)目標(biāo)的具體安排

  • D

    實(shí)務(wù)內(nèi)容是主要涉及服務(wù)提供者而不是服務(wù)對象

某青少年服務(wù)中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信 水平，并采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行設(shè)計(jì)。他首先招募了20名社區(qū)青少年，將其隨機(jī)配對為A、B 兩組；然后運(yùn)用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近；小張隨后對A組開展了若干次小組活動，B組則無任何專門安排；最后測量兩組 社區(qū)青少年的自信水平，并比較其差異。在此過程中，(  )。

  • A

    A組是控制組

  • B

    自變量是幾次小組活動

  • C

    研究者采用前后測控制組設(shè)計(jì)

  • D

    B組是控制組

  • E

    兩組最后測量結(jié)果的差異可以視為幾次小組活動的效果

某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)11位社會工作者的工作年限，分別是10個(gè)月、29個(gè)月、12個(gè)月、41個(gè)月、24個(gè)月、18個(gè)月、54個(gè)月、24個(gè)月、46個(gè)月、30個(gè)月和42個(gè)月。這些社會工作者工作年限的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()。(2016)

  • A

    24個(gè)月和29個(gè)月

  • B

    30個(gè)月和29個(gè)月

  • C

    54個(gè)月和24個(gè)月

  • D

    54個(gè)月和30個(gè)月