快速查題-中學(xué)教師招聘試題

程序教學(xué)的關(guān)鍵是編制出（? ）。

教學(xué)策略不是 “萬金油” 式的 “教學(xué)處方”，不存在一個(gè)能包攬一切的大而全的教學(xué)策略。這說明教學(xué)策略具有（? ）。

所謂知識(shí)的應(yīng)用就是解決實(shí)際問題。（ ）

根據(jù)知識(shí)不同反映深度，可將知識(shí)分為具體知識(shí)和抽象知識(shí)。（ ）

奧蘇伯爾根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，將知識(shí)學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和有意義的學(xué)習(xí)。

教師在講課的時(shí)候抑揚(yáng)頓挫，是強(qiáng)度律的運(yùn)用。（ ）

操作技能和心智技能的進(jìn)行既可以是外部的，也可以是內(nèi)部的。（ ）

簡(jiǎn)述安德森的心智技能形成三階段論。

論述提高知識(shí)直觀效果的方法。

為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行選擇、安排和規(guī)劃的是（ ?）。