快速查題-中學(xué)教師招聘試題

力求成功者的目的是獲取成就，所以他們最有可能選擇成功概率為50%的任務(wù)。（ ）

一個(gè)總是失敗并把失敗歸于內(nèi)部的、穩(wěn)定的和不可控的因素（即能力低）的學(xué)生會(huì)形成一種習(xí)得性無助的自我感覺。（ ）

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用。

簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。

論述：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)的主觀估計(jì)是（ ）。

內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。

學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（ ）。

認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力，在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變，在（ ）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有高尚與低級(jí)之分，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的（ ）。