青年期,( )成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。
有的同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)中盡量表現(xiàn)得貪玩、不在乎考試,但私下里卻偷偷努力,拼命學(xué)習(xí)。這屬于( )。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用是( )。
個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)度由( )共同決定。
自我效能感的影響因素是( )。
班杜拉認(rèn)為學(xué)習(xí)的期待包括( )。
下列屬于影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的外部因素的是( )。
近景的直接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)的社會(huì)意義和個(gè)人的前途相連的,這類動(dòng)機(jī)作用的效果比較明顯,但穩(wěn)定性比較差,容易受到環(huán)境或一些偶然因素的影響。( )
“為讀書而讀書”者,屬于具體動(dòng)機(jī)。( )
?為了保持家長或教師等人的贊許或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí),這屬于認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。( )