我國第一部教育心理學(xué)著作,是( ?)翻譯的日本小原又一的著作《教育實用心理學(xué)》。
20世紀(jì)30年代,蘇聯(lián)教育心理學(xué)在理論探索方面,( ?)強調(diào)教育與教學(xué)在兒童發(fā)展中的主導(dǎo)作用,并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化論”。
我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是( )。
20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)心理學(xué)家注重教育心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)相結(jié)合的研究,其中(? )的“教學(xué)與發(fā)展”的研究,推動了蘇聯(lián)的學(xué)制與課程的改革。
1926年,我國心理學(xué)家(? )翻譯出版了桑代克的《教育心理學(xué)概論》。