篩選結(jié)果 共找出545

建構(gòu)主義的知識觀強調(diào)知識的( )。

A

客觀性

B

確定性

C

具體性

D

動態(tài)性

美國心理學(xué)家羅杰斯認為,教師是作為( )存在的。

A

先知者

B

促進者

C

指導(dǎo)者

D

管理者

我國學(xué)者按照學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將學(xué)習(xí)分為( )。

A

語言的學(xué)習(xí)

B

知識的學(xué)習(xí)

C

技能的學(xué)習(xí)

D

社會規(guī)范的學(xué)習(xí)

經(jīng)典條件作用的主要規(guī)律包括( )。

A

習(xí)得

B

消退

C

泛化

D

分化

( )強調(diào)廢除“教師中心”,一切以學(xué)生為中心。

A

認知學(xué)習(xí)理論

B

人本主義學(xué)習(xí)理論

C

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D

有意義接受學(xué)習(xí)理論

( )主張把“生活世界”納入課程內(nèi)容的范疇之中,并在教學(xué)實踐中創(chuàng)新與發(fā)展教學(xué)內(nèi)容。

A

布魯納

B

奧蘇伯爾

C

馬斯洛

D

羅杰斯

教師在教學(xué)過程中注重使學(xué)生掌握知識的結(jié)構(gòu),這屬于布魯納提出的哪條教學(xué)原則?()

A

動機原則

B

結(jié)構(gòu)原則

C

程序原則

D

強化原則

人類學(xué)習(xí)的特點是()。

A

人類的學(xué)習(xí)是一種有目的、自覺地、積極主動的過程

B

人類的學(xué)習(xí)是在改造客觀世界的生活實踐中,通過語言的中介作用而進行的

C

人類的學(xué)習(xí)除了獲得個體的行為經(jīng)驗外,還要掌握人類世世代代積累起來的社會歷史經(jīng)驗和科學(xué)文化知識

D

人類的學(xué)習(xí)必須由專業(yè)的老師指導(dǎo)

班杜拉認為,觀察學(xué)習(xí)需要經(jīng)歷的過程是( )。

A

注意過程

B

保持過程

C

復(fù)制過程

D

動機過程

布魯納認為,學(xué)習(xí)包括哪幾個過程( )。

A

掌握

B

獲得

C

轉(zhuǎn)化

D

評價