學前超常兒童早期教育應堅持哪些基本原則?
簡述對學前語言障礙兒童進行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔哪些具體任務?
試述學前語言障礙兒童語言矯治工作的指導原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔的任務。
學前超常兒童早期教育應堅持哪些基本原則?
正確答案:(1)符合兒童實際的原則;(1分)
(2)全面發(fā)展的原則;(1分)
(3)家庭教育與社會教育、幼兒園教育相結合的原則。(2分)
教材章節(jié)/頁面:6-177
多做幾道
簡述對學前語言障礙兒童進行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔哪些具體任務?
試述學前語言障礙兒童語言矯治工作的指導原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔的任務。
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