我國在世界各地開辦孔子學院,向全世界人民介紹中國文化。這說明教育具有文化( )。
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“玉不琢,不成器”說的是( )對人的身心發(fā)展的作用。
遺傳因素
環(huán)境
生理成熟
先天因素
提出兒童不足小大人,教育應當遵循自然的原則,其兒童觀被譽為是“兒童的發(fā)現(xiàn)”的教育家足( )
夸美紐斯
盧梭
赫爾巴特
裴斯泰洛齊
幼兒園教師了解幼兒的最主要目的是( )。
為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)
為教師專業(yè)成長提供依據(jù)
為建立幼兒檔案提供依據(jù)
為檢查評比提供依據(jù)
我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的( )。
主動性
活動
興趣
創(chuàng)造力
在幼兒園與小學銜接過程中,智育的核心是( )。
記憶知識
思維能力
掌握技能
非智力因素
教師應成為幼兒學習活動的( )
指導者、合伙者、支持者
幫助者、引導者、合作者
朋友、支持者、合作者
支持者、合作者、引導者
幼兒德育的目標強調(diào)從( )入手。
情感
意志
行為
認識
《幼兒園教師專業(yè)標準試行》規(guī)定,幼兒園教師專業(yè)標準的基本理念是()
師德為先,幼兒為本,能力為重,知識為主
幼兒為本,能力為重,知識為主,終身學習
幼兒為本,師德為先,能力為重,終身學習
師德為先,幼兒為本,知識為主,終身學習
世界上第一所真正意義上的幼兒教育機構的創(chuàng)辦人是( )。
福祿貝爾
蒙臺梭利
陶行知
陳鶴琴