篩選結(jié)果 共找出4949

發(fā)展適宜性原則有兩個方面含義,即年齡適宜性和(  )。

  • A

    群體適宜性

  • B

    小組適宜性

  • C

    個體適宜性

  • D

    社區(qū)適宜性

杜威認為,學(xué)校生活的組織中心是(  )。

  • A

    教材

  • B

    家長

  • C

    教師

  • D

    兒童

論述了“紳士教育”,并在西方教育史上第一次把教育劃分為體育、德育和智育三個方面的著述是(  )

  • A

    《愛彌兒》

  • B

    《人的教育》

  • C

    《教育漫話》

  • D

    《教育人類學(xué)》

《幼兒園工作規(guī)程》指出,幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度,兩餐間隔時間不少于(  )。

  • A

    2.5小時

  • B

    3小時

  • C

    2小時

  • D

    3.5小時

下列現(xiàn)象中,不屬于教育現(xiàn)象的是(  )。

  • A

    媽媽教孩子洗衣服

  • B

    初生嬰兒吸奶

  • C

    成人學(xué)開車

  • D

    木匠教徒弟手藝

聯(lián)合國教科文組織在一本書中指出:“對幼兒照料與教育,就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?!边@句話強調(diào)(   )原則。

  • A

    集體教育和個別教育相結(jié)合

  • B

    家園配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教結(jié)合

“活教育”理論是(   )創(chuàng)立的。

  • A

    陶行知

  • B

    陳鶴琴

  • C

    張宗麟

  • D

    張雪門

學(xué)前教育的根本意義是促進(  )的發(fā)展。

  • A

    經(jīng)濟和科學(xué)

  • B

    科學(xué)和社會

  • C

    個體和科學(xué)

  • D

    個體和社會

主張生活即教育,生活是教育的中心;提出在教學(xué)中應(yīng)理解兒童、因材施教,并提出兒童的“六人解放”的教育家是(  )

  • A

    陳鶴琴

  • B

    杜威

  • C

    陶行知

  • D

    張雪門

1989年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中提出:必須創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的(  ),為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。

  • A

    教育環(huán)境

  • B

    游戲活動

  • C

    幼兒課程

  • D

    教學(xué)方法