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最早將幼兒教育機構(gòu)命名為幼兒園的是(  )

  • A

    法國的福祿貝爾

  • B

    英國的歐文

  • C

    意大利的蒙臺梭利

  • D

    德國的福祿貝爾

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出教育評價要“在日常活動與教育教學過程中采用(  )的方法進行”。

  • A

    考試

  • B

    規(guī)范

  • C

    嚴格

  • D

    自然

杜威認為,學校生活的組織中心是(   )。

  • A

    教材

  • B

    家長

  • C

    教師

  • D

    兒童

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標較多使用“體驗”、“感受”、“喜歡”、“樂意”等詞匯,這表明幼兒園教育強調(diào)(   )。

  • A

    知識

  • B

    情感態(tài)度取向

  • C

    能力取向

  • D

    技能取向

培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及養(yǎng)成良好的學習習慣是(  )的教學內(nèi)容之一。

  • A

    體育

  • B

    智育

  • C

    德育

  • D

    美育

“君子欲化民成俗,其必由學乎”“古之王者,建國君民,教學為先”體現(xiàn)了(  )的教育目的觀。

  • A

    教育無目的論

  • B

    社會本位論

  • C

    科學本位論

  • D

    個人本位論

制定幼兒班級生活常規(guī)的主要目的是(  )。

  • A

    讓幼兒學會服從

  • B

    幫助幼兒學會自我管理

  • C

    便于教師管理

  • D

    維持紀律

“從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育,注重培養(yǎng)合格的公民”,該觀點所體現(xiàn)的教育目的理論是(   )。

  • A

    個人本位論

  • B

    宗教本位論

  • C

    社會本位論

  • D

    興趣本位論

(  )是班級的基層組織形式。

  • A

    個體

  • B

    小組

  • C

    班集體

  • D

    興趣小組

幼兒教育的中心任務(wù)是( )。

  • A

    促進幼兒健康成長

  • B

    確保幼兒心理健康

  • C

    全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展

  • D

    使幼兒獲得一定的知識