__________教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童來(lái)看待,同時(shí)還強(qiáng)調(diào)指出幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。( )
夸美紐斯
盧梭
洛克
福祿貝爾
藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的( )
技能教育功能
認(rèn)知教育功能
情感教育功能
心理教育功能
教育的本質(zhì)屬性是一種有目的地培養(yǎng)人的( )。
管理活動(dòng)
社會(huì)活動(dòng)
生物活動(dòng)
自然活動(dòng)
幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的教育包括( )。
德、智、體、美、勞諸方面
智、德、體、心諸方面
體、智、德、美諸方面
美、心、體、智諸方面
我國(guó)第一所公立幼稚師范學(xué)?!魇×?shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校的創(chuàng)辦者是( )。
陳鶴琴
陶行知
黃炎培
張雪門
建立我國(guó)第一個(gè)幼兒教育研究中心,并親自主持幼稚園研究工作創(chuàng)立“活教育”理論的是( )。
陶行知
陳鶴琴
張宗麟
張雪門
幼兒園社會(huì)教育的核心在于發(fā)展幼兒的( )。
人際關(guān)系
社會(huì)性行為規(guī)范
社會(huì)性
社會(huì)文化
幼兒園的基本活動(dòng)是( )。
保育
保育和教育
游戲
照看孩子
我國(guó)教育家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的( )。
主動(dòng)性
活動(dòng)
興趣
創(chuàng)造力
教育對(duì)人的肉體和精神都要關(guān)心,但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈魂,教育應(yīng)當(dāng)建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上”,這一觀點(diǎn)是( )的教育目的論。
宗教奉位
科學(xué)本位
社會(huì)本位
個(gè)人本位