篩選結(jié)果 共找出350題

教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德功能中的哪項功能?(　　)

  • A

    教育功能

  • B

    調(diào)節(jié)功能

  • C

    促進功能

  • D

    示范功能

趙陽不小心摔傷了胳膊，帶班老師立即將他送往醫(yī)院，并交代另外一位老師組織大家活動。帶班老師的行為是()的體現(xiàn)。

  • A

    關(guān)心集體

  • B

    關(guān)愛幼兒

  • C

    因材施教

  • D

    不負責任，沒有面向全體幼兒

要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第一要做到（）。

  • A

    勤學

  • B

    慎獨

  • C

    內(nèi)省

  • D

    自律

小海家長給劉老師送貴禮，托其給小海換座位，劉老師收禮并換了座位，其做法()。

  • A

    體現(xiàn)禮尚往來的良好品德

  • B

    體現(xiàn)關(guān)愛學生的職業(yè)道德

  • C

    屬于利用職權(quán)謀私

  • D

    表明該老師嚴慈相濟

“丟手絹”的游戲結(jié)束了，張老師正準備帶領(lǐng)小朋友們回教室，曉瑤突然走到張老師面前，低聲說：“老師，還沒有輪到我丟手絹呢。”此時，張老師恰當?shù)幕貞?yīng)是()

  • A

    “難道還讓我叫小朋友來陪你玩一次?”

  • B

    “待會兒我們再去玩更有趣的游戲吧!”

  • C

    “小朋友們先等著，我?guī)袁幦ネ妗?/span>

  • D

    “下次再玩吧，誰讓你運氣這么差!”

下列班主任的做法中，違及了《中小學班主任工作規(guī)定》的是()。

  • A

    全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習和生活狀況

  • B

    認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好的秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍

  • C

    組織本班學生自行制定和實施班規(guī)，負責收繳學生違規(guī)罰款，決定班費開支

  • D

    組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作

教師依靠自身內(nèi)心的信念對自己的教育行為的選擇和調(diào)節(jié)，指的是（  ）

  • A

    他律

  • B

    自律

  • C

    篤行

  • D

    內(nèi)省

范老師非常負責，常?？嗫谄判牡亟逃宦犜挼膶W生，言辭間常會諷刺、挖苦學生。范老師的行為()。

  • A

    可以，這是范老師認真、負責的表現(xiàn)

  • B

    可以，范老師是為了學生好

  • C

    不可以，諷刺、挖苦學生通常效果不好，可以選擇讓學生站著上課等措施

  • D

    不可以，這種行為違反了教師職業(yè)道德

下列說法或者做法不符合現(xiàn)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的關(guān)心學生規(guī)定和要求的是（  ）

  • A

    尊重學生人格，保護學生安全

  • B

    減輕學生負擔，關(guān)心學生健康

  • C

    對學生嚴慈相濟，循循善誘

  • D

    讓差生退學或離校，及早走向社會

李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法()。

  • A

    符合主動聯(lián)系家長的要求

  • B

    有違平等待生的要求

  • C

    符合因材施教的教育要求

  • D

    有違嚴慈相濟的要求