閱讀下面材料,回答問(wèn)題。幼兒園教師在幼兒園教學(xué)中要使用大量直觀形象的教具,以幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容;在給孩子講故事時(shí),講到“大象用鼻子把狼卷起來(lái)”時(shí),總是用手做出“卷”的動(dòng)作;說(shuō)到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出“扔”的樣子。孩子們也學(xué)著老師的樣子做出相應(yīng)動(dòng)作,臉上會(huì)露出會(huì)意的笑容問(wèn)題(一):此案例體現(xiàn)了兒童思維發(fā)展中的什么特點(diǎn)?問(wèn)題(二):根據(jù)該特點(diǎn),教師應(yīng)如何有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)?
簡(jiǎn)述3-6歲兒童記憶的發(fā)展特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述學(xué)前兒童氣質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述學(xué)前兒童理解發(fā)展的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述學(xué)前兒童具體形象思維的主要特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)。
分析表2-1所反映的幼兒記憶的特點(diǎn)。
為什么在談到兒童心理發(fā)展時(shí)要強(qiáng)調(diào)年齡特征?
閱讀下面材料,回答問(wèn)題?!芭畠荷嫌變簣@1個(gè)月了,這幾天上幼兒園之前總是哭,并且哭得很厲害,感覺(jué)好像特別害怕幼兒園。老師說(shuō),女兒在幼兒園表現(xiàn)還可以, 可以和小朋友一起玩,早上在幼兒園哭一會(huì)兒就好了??墒呛⒆踊丶抑笊杂胁豁樞?, 就哭個(gè)沒(méi)完,脾氣也變得越來(lái)越壞?!泵缑绲膵寢寙?wèn)老師: “女兒這樣實(shí)在讓人傷腦筋,她是不是在幼兒園受了什么委屈,或者心理有了陰影?”問(wèn)題:如果你是苗苗的老師,你該怎么跟家長(zhǎng)溝通?
簡(jiǎn)述動(dòng)作發(fā)展的意義及其所遵循的基本原則。