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拿出寫有“香蕉”一詞的卡片，小強能認識；但是如果把這兩個字分開,他就搞不清了，不知道哪個是“香”字，哪個是“蕉”字。這說明小強處于認字的(   )。

  • A

    再現階段

  • B

    泛化階段

  • C

    情境階段

  • D

    識字階段

“童言無忌”從兒童心理學的角度看是(   )。

  • A

    兒童心理落后的表現

  • B

    符合兒童年齡特征的表現

  • C

    “超常”的表現

  • D

    父母教育不當所致

注意的兩個主要特點是(　　)

  • A

    指向性和集中性

  • B

    鮮明性和選擇性

  • C

    清晰，陛和指向性

  • D

    清晰性和集中性

早期發(fā)現營養(yǎng)不良患兒最主要的措施是(    )。

  • A

    開展生長發(fā)育監(jiān)測

  • B

    開展健康教育

  • C

    指導喂養(yǎng)

  • D

    開展疾病預防

兒童出生后最明顯的情緒表現是(　　)，它代表不愉快的情緒。

  • A

    哭

  • B

    笑

  • C

    怕

  • D

    怒

上課時，窗外響起一聲巨響，幼兒全部向外望去，這屬于( )。

  • A

    不注意

  • B

    無意注意

  • C

    有意注意

  • D

    有意后主義

關于幼兒對時間概念的掌握，下列說法正確的是(　　)。

  • A

    對一日時間延伸的認識水平高于對當日之內時序的認識

  • B

    對一日時間延伸的認識水平低于對當日之內時序的認識

  • C

    對過去認識的發(fā)展水平高于對未來的認識水平

  • D

    對未來認識的發(fā)展水平高于對當日的認識水平

兒童最早出現的空間維度形容詞是(   )。

  • A

    粗細

  • B

    高低

  • C

    長短

  • D

    大小

新生兒心理發(fā)展的基礎是(　　)。

  • A

    兒童的本能

  • B

    兒童的生理成熟

  • C

    條件反射的出現

  • D

    兒童感知覺的發(fā)生

幼兒發(fā)音的錯誤大多發(fā)生在(   )。

  • A

    元音

  • B

    輔音

  • C

    前鼻音

  • D

    齒音