快速查題-幼兒教師資格證試題

(   )是兒童身心健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。

兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，說明兒童已出現(xiàn)了(   )。

3歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，這是因為(　　)。

(　　)的發(fā)生標志著兒童的各種認識過程已經(jīng)齊全。

幼兒教師最重要的素質(zhì)是(　　)。

3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的(　　)現(xiàn)象。

按順序呈現(xiàn)“護士、兔子、月亮、救護車、胡蘿卜、太陽”的圖片讓幼兒記憶，有些幼兒回憶時說：“剛才看到了救護車和護士、兔子和胡蘿卜，還有太陽和月亮?！边@些幼兒運用的記憶策略是(    )。

由于幼兒的肌肉中水分多，蛋白質(zhì)及糖原少，不適合他們的運動項目是(　　)。

新生兒的心理，可以說一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了。這表明學(xué)前兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是(　　)。

幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是(　　)。