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(  )迅速發(fā)展是幼兒學習的基礎。

  • A

    語言能力

  • B

    模仿能力

  • C

    認識能力

  • D

    特殊能力

幼兒道德發(fā)展的核心問題是(   )。

  • A

    親子關系的發(fā)展

  • B

    同伴關系的發(fā)展

  • C

    性別角色的發(fā)展

  • D

    親社會行為的發(fā)展

5-6歲幼兒能參加較復雜的集體游戲和活動,說明其注意的(   )。

  • A

    穩(wěn)定性較好

  • B

    分配能力較強

  • C

    范圍較大

  • D

    選擇性較強

2歲半的豆豆還不會自己吃飯,可偏要自己吃;不會穿衣,偏要自己穿。這反映了幼兒(   )。

  • A

    情緒的發(fā)展

  • B

    動作的發(fā)展

  • C

    自我意識的發(fā)展

  • D

    認知的發(fā)展

小朋友在活動室內進行活動時,突然窗外飛來一只小鳥,小朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是(  )。

  • A

    隨意注意

  • B

    無意注意

  • C

    有意后注意

  • D

    有意注意

幼兒在認識“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“萬”等形近符號時容易混淆這說明(  )。

  • A

    幼兒的方位知覺不夠精確

  • B

    幼兒的觀察概括性不足

  • C

    幼兒的觀察細致性不強

  • D

    幼兒感覺的適應力不強

童童邊玩魔方邊自己小聲嘀咕:“轉一下這面試試,再轉這面呢?”這種語言被稱為(  )。

  • A

    角色語言

  • B

    自我中心語言

  • C

    對話語言

  • D

    內部語言

嬰兒喜歡將東西扔在地上,成人撿起來給他后,他又扔在地上,如此重復,樂此不疲。這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡(   )。

  • A

    玩東西

  • B

    抓握物體

  • C

    重復連鎖動作

  • D

    手的動作

持“遺傳決定論”觀點的心理學家是(  )。

  • A

    霍爾

  • B

    斯金納

  • C

    吳偉士

  • D

    施太倫

下列哪種方法不利于緩解或調控幼兒激動的情緒?(   )

  • A

    轉移注意

  • B

    斥責

  • C

    冷處理

  • D

    安撫