按想象的創(chuàng)新程度和形成過程,可將想象劃分為( )。
有意想象和無意想象
再造想象和創(chuàng)造想象
創(chuàng)造想象和幻想
幻想、理想和空想
嬰兒的動作發(fā)展中,下列排序正確的是( )。
翻身一抬頭一坐一爬一站一行走
抬頭一翻身一坐一爬一站一行走
翻身一抬頭一爬一坐一站一行走
抬頭一翻身一爬一坐一站一行走
幼兒常把沒有發(fā)生或期望的事情當作真實的事情,這說明幼兒( )。
好奇心強
說謊
移情
想象與現(xiàn)實混淆
幼兒的視覺集中現(xiàn)象出現(xiàn)的時間是( )。
0~2周
2~3周
1~2月
6~8月
( )是兒童道德發(fā)展的核心問題。
個性發(fā)展
情緒情感的發(fā)展
親社會行為的發(fā)展
攻擊行為
培養(yǎng)機智、敏銳和自信心,防止疑慮、孤獨,這些教育措施主要是針對( )。
膽汁質(zhì)的兒童
多血質(zhì)的兒童
黏液質(zhì)的兒童
抑郁質(zhì)的兒童
有個孩子很喜歡長頸鹿,有一天他對小朋友說:“我家有一頭真的長頸鹿。”這說明( )。
幼兒想象的獨特性
幼兒想象的夸張性
幼兒想象的情緒性
幼兒想象不受外界刺激的影響
“教學(xué)應(yīng)當走在發(fā)展的前面”是由( )提出來的。
埃里克森
弗洛伊德
維果斯基
斯金納
學(xué)前兒童想象形象力求符合客觀邏輯是在( )。
2~3歲
3~4歲
4~5歲
5~6歲
兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是在( )。
0~1歲
1~3歲
4~5歲
3~6歲